Терапевтические возможности искусства

Ритмические инструменты особенно пригодны для воздействия на двигательные расстройства. Ритм бубна повышает уровень природного этанола (природный алкоголь), что может способствовать лечению от алкоголизма. Струнные инструменты действуют своим проникновенным длительным и ясным звуком, способствующим душевной гармонии, психическому успокоению.

Ксилофон и другие так называемые металлофоны побу

ждают к общению и контакту.

Вывод

Говоря об терапевтических возможностях искусства, чаще всего имеют в виду именно изобразительное искусство. Картины, написанные масляными или акварельными красками, рисунки карандашами, мелками, фломастерами, составление коллажей и т. п. – все это арт - терапия. В зависимости от вида заболевания (чаще всего речь идет о заболеваниях душевных, но не всегда), этот вид терапии может использоваться и как основной, и как вспомогательный.

Суть терапии искусства в том, что пациент переносит на бумагу или полотно свои эмоции, воспоминания, страхи и надежды. Разумеется, уровень художественного таланта в данном случае не имеет значения. Важно то, что пациент может посредством изобразительного искусства выразить переживания, воссоздать то, что травмировало и привело к заболеванию и вероятно найти пути для борьбы и выздоровления, или хотя бы улучшения состояния пациента.

С помощью искусства пациент может высказать то, что у него на душе – и это зачастую легче сделать посредством изобразительного искусства, чем вербально. Также данный вид терапии помогает «выпустить на свободу» всегда подавляемые чувства, а еще позволяет пациенту сосредоточится на своем внутреннем мире, внимательно разглядывая то, что обычно скрыто завесой повседневности.

И, как известно на практике уже давно доказано, что искусства может лечить серьезные заболевания как душевные, так и физические.

Особенно огромный терапевтический эффект имеет музыка. На практике как в социальных учреждениях, так и в домашних условиях необходимо слушать музыкальные произведения с целью лечения и профилактике различных заболеваний.

Литература

1. Тетерский С.В.Введение в социальную работу: Учебное пособие.— М.: Академический Проект, 2002— 496 с.

2. Выготский Л.С. Психология искусства. — М., 1968.

3. Уроки изобразительного искусствалечат// www.cavespirit.com|ru|into_ru\ art_therapy

4. Мелик-Пашаев А. А. Педагогика искусства и творческие способности. - М., 1981.

5. Лечение искусством vokrugsveta.ru.

6. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей // Избр. тр.: В 2 т. - М, 1985. - Т 1.

7. Роксолана Гнатюк Когда искусство лечит// Зеркало недели. - 2003. - № 36 (461)

8. К.Э. Рудестама "Групповая психотерапия" М.: Прогресс, 1990.

9. Комиссарова Л.Н., Костина Э. П. Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников. — М., 1986.

10. Петрушин В.И. Музыкальная психотерапия: Теория и практика. — М., 1999.

11. Григорьева Л.П. О системе развития зрительного восприятия при нарушении зрения // Психол. журнал. — 1998. — Т. 9. - № 2.

12. Арт-педагогика и арт-терапия в специальном образовании /Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова, Т.А. Добровольская. – М., 2001.

13. Елена ЛОБАНОВА Терапевтические возможности музыкального искусства // Психол. журнал. — 1999. - № 4.

14. Елена Николаевна Котышева Музыкальная терапия для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях центра социальной помощи// Психологическая газета. – 2008. - №9

15. Нина Лихолет Искусство тоже лечит! // Дошкольный психолог.-2004.- № 24

16. Вальчихина М.Д. Почему музыка лечит?//Химия и жизнь. — 1987. — №11.

17. Копытин А.И. Основы Арттерапии. — СПб., 1999.

18. Шушарджан С.В. Музыкотерапия и резервы человеческого организма. - М., 1998.

 Скачать реферат