Этика периода Средних веков
• в религии присутствуют догматы, которые могут быть доказаны теоретически;
• научное обоснование догматов христианства укрепляет веру;
• ряд христианских догматов недоступен уму людей.
Бог является благом. Высшим благом для человека является единение с Богом, интеллектуальное созерцание Бога. Блаженство единения с Господом не связано с эмпирическим, чувственным блаженством, а являе
тся результатом интеллектуальной деятельности.
Блаженство в эмпирическом мире ограничено, поскольку познание Господа через его выражение в земных явлениях искажено чувственным началом человека. Полным и вечным блаженство может быть только в загробной жизни.
Фома Аквинский считал, что все, что создано Богом, является абсолютным благом, поэтому абсолютного зла не может существовать. Оно рождается в деятельности человека.
Причины зла:
• неподчинение человека правилам, законам;
• несовершенство воли человека;
• неверный моральный выбор.
Нравственность реализует добродетели. Добродетельный поступок - действие, выражающее сознательный выбор, волю индивида. Добродетели Фома Аквинский подразделял на:
• умственные - интеллектуальные и практические (ум и благоразумие);
• нравственные, основанные на чувствах и тесно связанные с умственными добродетелями (справедливость и т. п.);
• богословские (вера, надежда и важнейшая добродетель - любовь). В сознательных, свободных поступках человек руководствуется не страстями, а разумом. Страсти человека:
• являются свойствами низшей, чувственной природы;
• морально нейтральны;
• приобретают моральные характеристики только тогда, когда подчинены (или не подчинены) разуму.
По мнению Фомы Аквинского, человеческий разум является низшей ступенью высшей разумности и тесно связан с абсолютным Божественным разумом. Божественный разум руководит людьми посредством:
• благодати (Божьего промысла, участия в жизни людей);
• закона, указывающего высшее благо, задающего направление деятельности людей. Фома Аквинский выделял:
• "вечный закон. Божественную премудрость". Он выражается в религиозных заповедях, в совести людей;
• "естественный" закон - стремление всего сущего к добру, желание избежать зла;
• "человеческий' закон - законы государства.
3. Схоласт Ансельм Кентерберийский (1033 - 1109) считал, что:
• из-за первородного греха человек лишен права свободного морального выбора;
• человек не способен осуществлять свободный выбор и в результате при ходит к греху;
• моральность человека, его спасение возможны только с помощью Божьей милости.
Вопрос 3. Философско-этическая мысль Средневековья (субъективистские этические учения)
1. Иоанн Скот Эриугена
2. Пьер Абеляры
3. Сигер Брабантский
4. Майстер Экхарт
1. Иоанн Скот Эриугена (810 - 877) утверждал:
• неразделимость добродетели людей и их спасения;
• право свободного морального выбора человека.
2. Пьер Абеляр (1079 -1142) в своих трудах также отстаивал свободу человека в рамках христианской религии. Он утверждал:
• человек имеет право свободного морального выбора;
• человек несет ответственность за свои поступки;
• оценивать поступки человека можно только с учетом его намерений, степени их осознания и его совести;
• свобода выбора, данная человеку, является свидетельством премудрости Создателя.
Абеляр полагал также, что логическое доказательство догматов христианства не противоречит вере.
Официальная церковь осуждала взгляды Пьера Абеляра. Его сочинения ("Да и Нет", "Этика" и др.) были запрещены.
3. Сигер Бpaбантский (ок. 1235 - 1282) был последователем П. Абеляра. Учение Сигера противоречило официальной теологии. Он обосновывал мораль только природой человека и полагал, что:
• мир не сотворен и вечен;
• душа человека состоит из чувственной, индивидуальной души и разумной души;
• человек смертей, вместе с его телом умирает и индивидуальная душа;
• разумная душа бессмертна, осуществляет свою деятельность в живущих индивидах;
• нравственное поведение - это поведение, соответствующее здравому разуму;
• здравый разум соответствует благу человечества;
- чтобы дать моральную оценку деятельности человека, необходимо учи тывать его взаимоотношения с обществом.
4. Майстер Экхарт (1260 - 1327) трактовал этические проблемы, опираясь на личный мистический опыт. Основные положения учения Майстера Экхарта.
* Абсолютное (Абсолют) имеет две стороны:
* проявленная - Бог;
* непроявленная - Божество, бездна, Божественное Ничто.
* Проявленный Бог:
* является бесконечным милосердием и любовью;
* един с миром;
* делает мир целостным.
* Божественные милосердие и любовь лежат в основе мира.
* Человек является тем, что он любит (любит Бога - есть Бог).
* Блаженный человек:
* един с Богом, тождествен с Богом;
* желает того, чего желает Бог;
* его душа - частица Бога, "искра Божья".
* Постигнуть Бога можно с помощью мистической интуиции. Человек может сделать "поворот к божественному", проникнуть в Божественное Ничто, бездну. Для этого человек должен: —
* ничего не знать (не думать, что познал истину);
* ничего не желать (отказаться от эмпирических страстей);
* ничего не иметь (не быть привязанным ни к чему, даже к Богу).
* Важная добродетель, необходимая для слияния с Божеством, - ценность, то есть:
* отрешенность от мира;
* равнодушие ко всему, кроме Бога;
* стремление стать ничем, слиться с Божественным.
* Кратчайший путь к отрешенности лежит через страдания. Земные радости отвлекают от великой цели, привязывают к миру.
· Добродетель совершенна, если она бескорыстна и проявляется естественно, без демонстрации.
Экхарт ввел понятия:
* "внешний человек" - телесное, подверженное страстям, эгоцентричное;
• "внутренний человек" - отрицание земного, телесного. Божественное начало.
Мейстер Экхарт утверждал приоритет "внутреннего" человека, искры Божьей. "Внутренний" человек изначален в личности. Противоречие между "внешним" и "внутренним" человеком преодолевается путем сознательного, добровольного, свободного отказа от своего ограниченного "я".
В своем учении Экхарт провозглашал нравственную независимость человека, значимость индивидуального нравственного выбора, возможность прийти к Богу без посредничества Церкви.
Литература
1. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: Учебник. — Гардарики, 2003. — 472 с.
2. Дружинин В.Ф., Демина Л.А. Этика. Курс лекций. — М.: Изд-во МГОУ, 2003. — 176 с.
3. Жаринов В.М. Этика Учебное пособие для вузов. — М.: Изд-во ПРИОР, 2003. — 206 с.
4. Словарь по этике. — М.: Политиздат, 1983. — 445 с.
Скачать реферат