Роль иностранного языка на современном этапе

Район изучает английский язык

Значение, знание английского языка как никогда актуальна и для нашей республики и нашего района. В Казани летом 2013 года пройдет студенческая, всемирная универсиада-олимпиада. Значит в Казань приедут тысяча иностранцев, студентов и участников этой грандиозной спортивной универсиады. Встреча гостей, их сопровождение, экскурсии по городу – все это потребу

ет многочисленных экскурсоводов со знанием иностранных языков, в том числе и английского.

Наш район за последние несколько лет смело привлекает зарубежных инвесторов. Только в этом году в районе с деловым визитом побывали делегации из Америки, Англии, Швейцарии, Германии. Намечается строительство современного кирпичного завода, мини завода по производству керамзита, асфальтного завода. Где будут применяться западные технологии. И значит знание иностранных, в том числе и английского языков, создаст хорошие предпосылки для ведения успешных переговоров.

В нашем районе во всех неполных и средних школах преподаются иностранные языки, но наличие хороших специалистов, квалифицированных кадров, учителей дают себя знать. Подготовка специалистов этого профиля по специальной программе – одна из задач районного отдела образования.

Заключение

«Do you speak English» — фраза, знакомая нам еще со школьной скамьи. Набор слов, которому мы когда-то не придавали особого значения. Но как печально она звучит теперь, когда, находясь на отдыхе за границей, мы вдруг заблудились. Нам пытаются помочь, объясняя что-то по-английски. А мы просто не понимаем, потому что не говорим на этом языке! Или на деловых переговорах мы не можем вести диалог с иностранным партнером. Так горько, так обреченно приходится отвечать все на тот же вопрос «No».

Английский язык — язык международного общения. И для владеющего им в совершенстве открыты все двери мира. Путешествия, общение с иностранными друзьями по интернету, деловые переговоры на английском языке, образование в престижнейших вузах не только России, но и мира! Вы будете уверены, что поймете вы и поймут вас. Для вас не будет существовать такой проблемы, как языковой барьер. Список литературы1. Артемов В.А. Психология обучения иностранному языку, М.; Просвещение, 1969.2. Ауэрбах Т.Д. Зачем и как изучать иностранный язык, М.; Знание,1961.3. Беляев Б.В. Очерки по психологии обучения иностранному языку. М.; Просвещение, 1965.4. Богоявленский Д.Н. Психология усвоения орфографии, М. Просвещение, 1966.5. Вопросы теории и методики преподавания иностранного языка (сб. статей, под ред. Андреева), Саратов, 1969.6. Деркач А.А., Щербак С.Ф. Педагогическая эвристика: искусство овладения иностранным языком. М.; Педагогика,1991.7. Егоров Т.Г. Психология овладения навыками чтения, М.; 1953.8. Елухина Н.В. Преодоление основных трудностей понимания иноязычной речи на слух как условие формирования способности устно общаться, //ИЯШ,1996, №4.9. Зимняя И.А. Психология обучения иностранному языку в школе. М.; Просвещение,1991.10. Методика обучения иностранным языкам, под ред. Н.И. Гез, М.В. Ляховицкого, М.; Высшая школа, 1982.

 Скачать реферат