Развитие промышленности БССР в годы второй пятилетки (1933-1937 гг.)
В годы первой пятилетки БССР являлась одним из основных льноводческих районов Советского Союза. На ее долю приходилось 11 % всей посевной площади льна в СССР. Это, в свою очередь, требовало мощной базы для его переработки. С этой целью вторым пятилетним планом намечались строительство Оршанского льнокомбината, расширение и реконструкция льнопрядильных фабрик «Двина» и имени Карла Маркса.
На
мечалось укрупнить Оршанский мясокомбинат, довести его мощность до 30 тысяч тонн мясопродуктов в г., завершить строительство Могилевского мясокомбината мощностью в 100 тысяч тон, а также построить новые мясокомбинаты в Минске, Гомеле, Витебске, Бобруйске. Планировалось также построить ряд крупных механизированных молочных заводов мощностью в среднем в 100 тысяч тонн молока каждый [20, с. 143].
В период окончания реконструкции народного хозяйства важное значение приобретала борьба за освоение новой техники. Это было вызвано тем, что к концу первой пятилетки промышленность в значительной мере была оснащена новыми машинами, станками, оборудованием, их усовершенствование продолжалось и во второй пятилетке. Так, на витебской чулочно-трикотажной фабрике «КИМ» («Классика индустрии моды») в начале второй пятилетки было установлено свыше тысячи вязальных и чулочных автоматов [24, с.156]. Фабрика являлась первым предприятием в стране, которое было оборудовано новыми советскими чулочно-вязальными и швейными машинами. Но этот гигант, построенный по последнему слову техники, систематически не выполнял производственный план. Такое же положение было и на ряде других новых промышленных предприятий республики.
В связи с этим была продолжена борьба за овладение пролетариатом БССР техническими знаниями, начатая в республике в годы первой пятилетки. На всех фабриках и заводах создавались новые школы, кружки, курсы по производственному обучению рабочих, повышению квалификации начальников участков и цехов, бригадиров, мастеров. В 1933 г. комсомол организовал поход за сдачу технического экзамена. Вначале он проводился по инициативе общественных организаций, затем превратился в важное общегосударственное мероприятие. При подготовке и сдаче техэкзамена от рабочих требовались знания не только по технике, но и по социально-экономическим вопросам, поэтому технический экзамен стали называть спецэкзаменом [32, с. 18].
Накануне четвертой годовщины социалистического соревнования коллектив витебской чулочно-трикотажной фабрики «КИМ», которая вошла в строй в третьем году первой пятилетки, обратился ко всем рабочим и работницам, инженерно-техническим работникам и служащим новых предприятий, пущенных в первой пятилетке, с призывом организовать всебелорусское соревнование на лучшую реализацию решений январского Пленума ЦК и ЦКК ВКП(б) в области освоения новых предприятий, овладения новой техникой и улучшения качества продукции. В обращении говорилось: «Лучшим подарком пролетариям Советского Союза будет то, что мы с вами обеспечим выполнение промфинплана по всем его показателям, что мы с вами будем еще больше овладевать техникой машин, освоением наших предприятий и выше поднимем производительность труда. Давайте же дружно, товарищи, рука об руку, бригада с бригадой, цех с цехом развернем социалистическое соревнование на лучшее осуществление наших обязательств перед страной пролетарской диктатуры» [39, с.381]. На предприятиях республики развернулась борьба за освоение новой техники. Первыми призыв подхватили рабочие минских заводов «Коммунар», гомельских — «Пролетарий», «Двигатель революции» и «Гомсельмаша», ряда промышленных предприятий других городов. Минский станкостроительный завод имени Ворошилова, получил заказ на изготовление к 20 апреля 1933 г. двух сушильных барабанов для Кричевского цементного завода. Коллектив завода выдвинул встречный план, обязался изготовить барабаны к 25 февраля [16, с.410].
Широко развернуло свою деятельность общество «3а овладение техникой» («ЗОТ»), возникшее еще в 1931 г. на основе реорганизации общества «Техника - в массы». В первой половине мая 1934 г. в Витебске состоялась Первая Всебелорусская конференция значкистов «ЗОТ» легкой промышленности, а в ноябре — тяжелой промышленности [31, с.122]. На конференциях отличники учебы родственных предприятий обменивались опытом повышения знаний. Ими был внесен ряд ценных предложений по улучшению учебы «зотовцев», проведению общественно-технических экзаменов. Секции швейников, обувной и стекольной промышленности рекомендовали систематизировать учебные программы и учебники, организовывать кружки и школы повышенного типа.
К концу 1934 г. в БССР насчитывалось 65 тысяч членов общества [31, с.123]. Ячейки «ЗОТ» оказывали большую помощь коллективам предприятий в борьбе за освоение техники, за выполнение производственных планов.
В годы второй пятилетки совершенствовалось бригадно-индивидуальное ученичество, расширялась сеть производственно-технических курсов. В сентябре 1933 г. были образованы профессиональные школы квалифицированных рабочих массовых специальностей. Продолжительность обучения составляла 6 месяцев, а в отдельных случаях — до года.
В ответ на присвоение БССР в апреле 1935 г. ордена Ленина за высокие показатели в реализации плана второй пятилетки, на предприятиях республики было решено усилить борьба за овладение техникой.
Рабочие коллективы стремились превратить свои фабрики и заводы в предприятия сплошной технической грамотности. Особо важную роль в этом деле сыграл объявленный в конце марта 1935 г. Всебелорусский конкурс на предприятие, цех, бригаду сплошной технической грамотности. ЦК КП(б)Б одобрил это начинание и обязал партийные организации провести подготовку к конкурсу под знаком вовлечения в производственную учебу широких рабочих масс [40, с. 367]. На предприятиях республики состоялись собрания «зотовцев», рабочих и инженерно-технических работников. Они наметили конкретные мероприятия для осуществления условий конкурса. Уже 31 марта на Могилевской фабрике искусственного волокна состоялся партийный день, посвященный конкурсу. Лучшие «зотовцы» и инженерно-технические работники фабрики вызвали на соревнование рабочих Бобруйского лесокомбината и обратились с призывом ко всем рабочим БССР развернуть соревнование на лучшее проведение конкурса.
В начале апреля на БелГРЭС состоялся слет «зотовцев», посвященный включению в конкурс на лучшее овладение техникой. Этот же вопрос обсуждался на расширенном заседании партийного комитета. Основное внимание было уделено практической помощи цехам в организации технической учебы. Комитет комсомола взял шефство над механической мастерской, завком — над транспортным цехом, бюро инженерно-технической секции — над котельным и турбинным. Партком и завком гомельского завода «Пролетарий» (им. Кирова), обсудив вопрос о Всебелорусском конкурсе на предприятие сплошной технической грамотности, постановили включиться в конкурс и досрочно выполнить план за 4 месяца, к 23 апреля. Между техническими кружками было организовано соцсоревнование за успешное проведение государственного технического экзамена и соцтехэкзамена. К каждой бригаде прикреплялся инженерно-технический работник [31, с.125].
Другие рефераты на тему «История и исторические личности»:
- В.И. Срезневский - крупный учёный в области литературоведения и истории, филолог, палеограф, специалист в области рукописной книги
- Экономическое развитие польских земель в первой половине XIX века
- Украина во второй мировой войне
- Путь Гитлера к власти
- Контрнаступление и общее наступление советских войск под Москвой. Итоги и выводы
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Анализ эпохи наполеоновских войн
- Аравия в раннее средневековье. Образование общеарабского раннефеодального государства
- Башкортостан в послевоенный период
- Болгарский вектор во внешней политике СССР и мероприятия Коминтерна на Балканах
- Борис Годунов, преступление и наказание
- Борьба белорусского народа против полонизции
- Борьба за независимость в странах Тропической Африки