Кризис трех лет в онтогенетическом развитии ребенка

Список использованных источников

1. Авдеева Н. Н., Елагина М. Г., Мещерякова С. К). Формирование личности ребенка в дошкольном возрасте // Психологические основы формирования личности / Под ред. И. В. Дубровиной, Н. II. Толстых. М., 1996.

2. Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии. - М., 1986.

3. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В.Петровского. –M., 1996.

4.

Выготский Л.С. Проблема возраста. Вопросы детской психологии. Санкт-Петербург, 1997.

5. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии; Изд. "Союз"; СПб 1997

6. Гелус 3. О диалектике внешних и внутренних условий! в развитии личности // Психолого-педагогические проблемы становления личности и

индивидуальности, в детском возрасте. М., 1990.

7. Годфруа Ж. Что такое психология, в 2-х томах, том 2, Под общей ред,

доктора психологических наук Г.Г. Аракелова, М.: " Мир", 1992.

8. Гуськова Т. В., Елагина М. Г. Личностные новообразования у детей в

период кризиса трех лет. 1999 г.

9. Захаров А. И. Психотерапия детского возраста. - М., 1999.

10. Немов Р.С. Психология. М, 2003 г.

11. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебник; Изд. "Роспедагенство'!'; Москва 1996

12. Психология, словарь, издание 2-е, под общей ред. Л.В. Петровского, ML: Издательство политической литературы, 2002.

13. Берк Л. Развитие ребенка. – 6-е изд. – СПб: Питер, 2006.

Выготский Л. С. Психология. М.:ЭКСМО-Пресс, 2000.

14. Марцинковская Т. Д. Детская практическая психология. Учебник. М.: Гардарики, 2001.

15. Мухина В. С. Возрастная психология: феномены развития, детство, отрочество. – 9-е издание. М.: Академия, 2004.

16. Овчарова Р. В. Психология родительства. М.: Академия, 2004.

17. Серебрякова Н. В. Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста. СПб: КАРО, 2005.

18. Белогай К. Н. , Сонина Н.А. Речевое развитие ребенка в период раннего детства и его взаимосвязь с различными факторами. Статья на основе материалов из сборника "Л.И.Божович и современная психология личности", http://psyjournals.ru/articles/d8728.shtml.

Приложение

Особенности поведения детей при выполнении экспериментальных заданий

Примечание: статистические различия устанавливались по критерию Вилконса значимость при p=0,01, + при p=0,05

1. Здесь и далее выделенным шрифтом, определения из глоссария стр.30

[2] Возрастная и педагогическая психология _ Под ред. А.В. Петровского. М., 1979., с. 65.

[3]Возрастная и педагогическая психология _ Под ред. А.В. Петровского. М., 1979., с. 75.

[4] Марцинковская Т. Д. Детская практическая психология. М., 2001. С. 68.

[5] Марцинковская Т. Д. Детская практическая психология. М., 2001. С. 68.

[6] Выготский Л. С. Психология. М., 2000. С. 701.

[7] Марцинковская Т. Д. Детская практическая психология. М., 2001. С. 65.

[8] Марцинковская Т. Д. Детская практическая психология. М., 2001. С. 65.

[9] Там же. С. 66.

[10] Белогай К. Н. , Сонина Н.А. Речевое развитие ребенка в период раннего детства и его взаимосвязь с различными факторами, http://psyjournals.ru/articles/d8728.shtml.

[11] Белогай К. Н. , Сонина Н.А. Речевое развитие ребенка в период раннего детства и его взаимосвязь с различными факторами, http://psyjournals.ru/articles/d8728.shtml.

[12] Белогай К. Н. , Сонина Н.А. Речевое развитие ребенка в период раннего детства и его взаимосвязь с различными факторами, http://psyjournals.ru/articles/d8728.shtml.

[13] Выготский.Л.С. Кризис трех лет. Вопросы детской психологии. Санкт-Петербург, 1997

 Скачать реферат