Страница
3
Для сравнения результатов полученных при исследовании внимания использовались следующие математические формулы:
n _ å хi х = i=1 - арифметическое среднее. N |
<
tr>
S= å( хi- х )2 - стандартное отклонение (показывает на- N-1 сколько в среднем каждое значение от- клоняется от среднего). |
- дисперсия (показывает насколько в D=S2 квадрате среднего каждое значение отлича- . ется от среднего). |
F=S12_ - критерий Фишера. S22 |
X2= å fxy -1 *N - ХИ-квадрат . åfx åfy |
1.Методика «Расстановка чисел» (концентрация внимания).
Графики распределения частот.
Русские.
X |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 | |||
|
4 |
5 |
3 |
3 |
4 |
2 |
0 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
0 |
2 |
Татары.
X |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 | |||
|
3 |
1 |
0 |
2 |
1 |
1 |
5 |
3 |
5 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1 |
Русские |
Татары | |
Среднее |
15,6 |
18,3 |
Т.к. условия работы критерия Стьюдента (выборки должны подчиняться закону нормального распределения, а дисперсии не должны различаться) не выполняются, то нельзя судить о достоверности или недостоверности различий. Критерий Фишера также нельзя использовать. Воспользуемся непараметрическим методом (ХИ-квадрат). Х2=18,21 Х2табл.=37,65
При сравнении полученного Х2 с табличным значением для количества степеней свободы R=(Nx-1)(Ny-1)=25, где Nx - число столбцов, а Ny – число строк, видно, что табличное значение больше полученного. 2.Методика Мюнстерберга (устойчивость внимания).
Графики распределения частот.
Русские.
X | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | 16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 | 22 |
Y | 1 | 0 | 1 | 3 | 3 | 3 |
1 |
2 |
6 |
2 |
1 |
1 |
0 |
2 |
0 |
0 |
3 |
0 |
1 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Взаимосвязь свойств личности и лидерских качеств у военнослужащих
- Специфика проявления агрессивных состояний человека в невербальных компонентах коммуникации
- Механизмы психологической защиты
- Взаимосвязь социального капитала и мотивации сотрудников международной организации
- Человек под влиянием войны и экстремальных ситуаций