Групповая динамика. Неформальные группы
Обработка результатов заключается в суммировании полученных чисел.
Также оценку ценностного единства организации можно сделать используя перечень ценностей по Куину, исходя из анализа организационной культуры.
Ценность |
Трактов ка ценности, характерная для культуры | |||
Бюрократическая, иерархическая культура |
Рыночная культура |
Клановая культура |
Адхократическая культура | |
Базовые ценности |
Правила, инструкции, авторитет, должности, иерархия, воля начальства, сильное авторитарное руководство |
Максимизация проблем, ориентация на рынок, индивидуализм, стремление к успеху, лидерству, концентрация на результатах |
Демократия, сотрудничество, доверие, честность, великолепное место работы. Дружба, работа в команде, уважение и доверие, делегирование полномочий |
Свободный творческий полет самоутверждающейся личности направленный на успешное осуществление проектов, инновации |
Трудовая деятельность |
Жизнь ради работы. |
Инициатива и поиск новых подходов - залог успеха. |
Демократизм и взаимодействие. Завтра - сплоченнее, чем сегодня |
Постепенное совершенствование, движение только вперед. |
Творчество |
Инициатива наказуема |
Свободная инициатива - основа успеха предпринимателя |
Ум - хорошо, а мозговая атака лучше. Творчество - результат коллективного мышления |
Творчество - основной смысл жизни, образ жизни и основная ценность существования |
Авторитет, власть |
Мы ценим авторитет и силу власти. Хороший руководитель сам принимает решения |
Доверяй и проверяй Неформальный друг лучше формальных двух |
Производственные и личные проблемы - забота руководства. Руководитель - отец родной |
Авторитет определяется исключительностью способностей личности (власть гениев). Мы ценим харизму |
Коллективизм |
Ставим интересы коллектива выше личных интересов |
Инициатива и ответственность каждого - залог успеха коллектива |
Мнение каждого очень ценно для общего взаимодействия Дружба и взаимовыручка объединяют нас |
Работа в творческом коллективе вдохновляет на новые идеи |
Мотивация |
Каждое достижение должно материально вознаграждаться, каждому усилию свой стимул. Хорошо поработал - хорошо заработал |
Нас вдохновляет вызов. Чем трудней, тем интересней. Наши возможности - для роста прибыли. возможности формирования для личного роста |
К сотрудникам относятся как к партнерам. Мы ценим работу в команде Мы одна дружная семья |
Предпочитаем индивидуальное вознаграждение. Интересен тот проект, в котором много творчества, есть возможность реализовать способности |
Предложенные методики помогут при анализе единства и споченности организации.
Заключение
В ходе данной работы были рассмотрены такие аспекты социальной психологии как:
понятие группы, малой группы, малой неформальной группы;
понятие групповой динамики и ее элементы;
механизмы развития групповой динамики;
возможные способы изучения групповой динамики в организации.
На основе изученного материала можно сделать следующие выводы:
Предметом изучения социальной психологии является группа.
Индивид не может существовать, не может выражать свою сущность вне общения с другими людьми, вне взаимодействия с группой.
Малая группа– немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, что является основой для возникновения эмоциональных отношений, групповых норм и процессов.
В группе постоянно происходят какие-то процессы, которые обычно называют групповой динамикой. Групповая динамика – это процесс взаимодействия членов группы на основе взаимозависимости и взаимовлияния в целях удовлетворения как личных, так и групповых интересов и потребностей.
В современной литературе представлены разнообразие механизмов развития групповой динамики. А также множество методик изучения групповой динамики в организациях. Одной из наиболее распространенных является социометрия, которая позволяет выявить социальные роли в группе.
Список использованной литературы
1. Андреева Г.М. Социальная психология – М., 2003;
2. Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей – М., 2008;
3. Майерс Д. Социальная психология – СПб., 2004;
4. Руденский Е.В. Социальная психология –Новосибирск – 2004;
5. Рудестам К. Групповая психотерапия – М., 2000;
6. Шибутани Т. Социальная психология – Ростов н/д: Март – 2005.
[1] Андреева Г.М. Социальная психология. – М.:Аспект Пресс, 2008 – с.137
[2] Психология управления: Курс лекций – М.: ИНФРА-М, 2008 – с. 49
[3] Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 2007 – с.256
[4] Социальная психология: Курс лекций. – М.: ИНФРА-М, 2007 – с.176
[5] Рудестам К. Групповая психотерапия – М., 2000 – с.191
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа