Вербальная и невербальная коммуникация в процессе переговоров
28. Челдышова Н.Б. Шпаргалка по социальной психологии / Н.Б. Челдышова. – М.: Издательство «Экзамен», 2007. – 48 с.
29. Шейнис М.Ю. Рабочая книга психолога организации / М.Ю. Шейнис. – Самара: Издательский дом «Бахрах-М», 2001. – 224 с.
30. Шпалинский В.В. Психология менеджмента: Учебное пособие / В.В. Шпалинский. – М.: Изд-во УРАО, 2000. – 184 с.
31. Экман П. Психология лжи / П. Эк
ман. – СПб: изд-во Эксмо, 1999. – 423 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Приложение 1 - Сводная таблица продаж косметики менеджерами компании Oriflame за последние два месяца
№ испытуемого |
К-во продаж за 2 месяца |
№ испытуемого |
К-во продаж за 2 месяца |
№ испытуемого |
К-во продаж за 2 месяца | ||
1 |
200 |
19 |
132 |
37 |
130 | ||
2 |
124 |
20 |
130 |
38 |
125 | ||
3 |
61 |
21 |
156 |
39 |
106 | ||
4 |
111 |
22 |
128 |
40 |
95 | ||
5 |
180 |
23 |
64 |
41 |
69 | ||
6 |
92 |
24 |
58 |
42 |
196 | ||
7 |
156 |
25 |
131 |
43 |
78 | ||
8 |
134 |
26 |
103 |
44 |
108 | ||
9 |
65 |
27 |
98 |
45 |
114 | ||
10 |
162 |
28 |
169 |
46 |
61 | ||
11 |
107 |
29 |
54 |
47 |
121 | ||
12 |
56 |
30 |
76 |
48 |
145 | ||
13 |
147 |
31 |
98 |
49 |
117 | ||
14 |
63 |
32 |
32 |
50 |
132 | ||
15 |
173 |
33 |
104 |
51 |
104 | ||
16 |
144 |
34 |
55 |
52 |
133 | ||
17 |
45 |
35 |
100 |
53 |
41 | ||
18 |
122 |
36 |
99 |
54 |
116 | ||
55 |
113 | ||||||
56 |
97 |
Приложение 2
ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ
Предварительные замечания
Целью первого занятия является создание условии для лучшего и быстрого знакомства участников, ознакомление с принципами работы группы и выработка групповых ритуалов, освоение игрового стиля общения, запуск процесса самораскрытия, определение личностных особенностей каждого участника, над которыми ему предстоит работать вместе с группой.
Никто не может гарантировать, что все участники в равной степени многое извлекут из ситуаций и предлагаемых упражнений. Можно и нужно помогать друг другу, надо учиться это делать. Но каждый сам отвечает перед собой за то, что будет делать, за то, что увидит и почувствует, а также за то, чему научится. Может быть, некоторым будет трудно следовать инструкциям для упражнений, нелегко 'будет сконцентрироваться в определенное время на конкретных ситуациях, порой будет возникать ощущение скуки или раздражения. Все это естественно и вполне уместно, но главное, чтобы такие переживания членов группы не заставляли отказываться от участия в упражнениях или ситуациях, не склоняли к поступкам, которые могут помешать другим.
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа