Формирование личности в юношестве

Текст методики, ключ для обработки результатов, нормативные показатели приводятся в приложении 1.

Методика САМОАЛ А.В. Лазукина в адаптации Н. Ф. Калина.

Методика содержит 100 пар утверждений, из которых испытуемому предлагается выбрать одно. Позволяет выявить общий уровень самоактуализации и отдельные показатели по 11 шкалам: 1) ориентация во времени; 2) ценности; 3) взгляд на п

рироду человека; 4) потребность в познании; 5) креативность (стремление к творчеству); 6) автономность; 7) спонтанность; 8) самопонимание; 9) аутосимпатия; 10) контактность; 11) гибкость в общении.

Проведение исследования

Инструкция. Из двух вариантов утверждений выберите тот, который вам больше нравится или лучше согласуется с вашими представлениями, точнее отражает ваши мнения. Здесь нет хороших или плохих, правильных или неправильных ответов, самым лучшим будет тот, который дается по первому побуждению.

Текст методики приводится в приложении 3.

Обработка и интерпретация результатов

Обработка проводится в соответствии с ключом. За каждое совпадение начисляется 1 балл.

Ключ

Стремление к самоактуализации выражается следующими пунктами теста:

1б2а3б4б5б6б7а8б9а10а

11а12б13а14б15a16б17б18a19б20б

21а22б23б24б25а26б27а28а29б30а

31б32а33б34б35а36б37б38б39а40б

41а42а43б44а45а46б47а48а49б50б

51б52a53a54б55б56б57б58a59а60б

61а62б63б64б65б66б67б68б69а70б

71б72а73а74б75а76а77б78б79б80а

81б82б83б84а85а86а87б88а89б90а

91а92а93а94а95а96б97б98б99а100б

Отдельные шкалы вопросника САМОАЛ представлены следующими пунктами:

1.Ориентация во времени: 1б, 11а, 17б, 24б, 27а, 36б, 54б, 63б, 73а, 80а.

2. Ценности: 2а, 16б, 18а, 25а, 28а, 37б, 45а, 55б, 61а, 64б, 72а, 81б, 85а, 96б, 98б.

3.Взгляд на природу человека: 7а, 15а, 23б, 41а, 50б, 59а, 69а, 76а, 82б, 86а.

4.Потребность в познании: 8б, 24б, 29б, 336, 42а, 51б, 53а, 54б, 60б, 70б.

5.Креативность (стремление к творчеству): 9а, 13а, 16б, 25а, 28а, 33б, 34б, 43б, 52а, 55б, 61а, 64б, 70б,71б, 77б.

6.Автономность: 5б, 9а, 10а, 26б, 31б, 32а, 37б, 44а, 56б, 66б, 68б, 74б, 75а, 87б, 92а.

7.Спонтанность: 5б, 21а, 31б, 38б, 39а, 48а, 57б, 67б, 74б, 83б, 87б, 89б, 91а, 92а, 94а.

8.Самопонимание: 4б, 13а, 20б, 30а, 31б, 38б,47а, 66б, 79б, 93а.

9.Аутосимпатия: 6б,14б, 21а, 22б, 32а, 40б, 49б, 58а, 67б, 68б, 79б, 84а, 89б, 95а, 97б.

10. Контактность: 10а, 29б, 35а, 46б, 48а, 53а, 62б, 78б, 90а, 92а.

11.Гибкость в общении: 3б, 10а, 12б, 19б, 29б, 32а, 46б, 48а, 65б, 99а.

Примечание:

Шкалы № 1, 3, 4, 8, 10 и 11 содержат по 10 пунктов, в то время как остальные – по 15. Для получения сопоставимых результатов количество баллов по указанным шкалам следует умножить на 1,5.

Можно получить результаты в процентах, решив следующую пропорцию: 15 баллов (максимум по каждой шкале) составляют 100%, а число набранных баллов составляет х %.

Подробная интерпретация шкал приведена в приложении 2.

Результаты обследования подростков первой группы по методике социально-психологической адаптированности Роджерса-Даймонда представлены в табл.1.

Таблица 1 Результаты обследования по методике социально-психологической адаптированности Роджерса-Даймонда (1группа)

 Скачать реферат