Типы темперамента
Итак, под темпераментом следует понимать индивидуально своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, которые одинаково проявляясь в разнообразной деятельности независимо от ее содержания. целей, мотивов, остаются постоянными в зрелом возрасте и во взаимосвязи характеризуют тип темперамента.
К свойствам темперамента относятся индивидуальные особеннос
ти, которые
1. регулируют динамику психической деятельности в целом;
2. характеризуют особенности динамики отдельных психических процессов;
3. имеют устойчивый и постоянный характер и сохраняются в развитии на протяжении длительного отрезка времени;
4. находятся в строго закономерном соотношении, характеризующем тип темперамента.
Пользуясь определенными признаками, можно с достаточной определенностью отличить свойства темперамента от всех других психических свойств личности.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бодалев А. А., Психология о личности, - М., 1988 г. – стр. 21.
2. Егорова М. С., Психология индивидуальных различий, - М., 1997 г. – стр. 38-47, 54-57.
3. Кант Иммануил, Сочинения (Антропология), - М., 1966 г. – стр. 534-540.
4. Кречмер Эрнст, Строение тела и характер, - М., 1993 г. – стр. 182-193.
5. Мерлин В. С., Очерк психологии личности, - Пермь, 1950 г. – стр. 106
6. Небылицин В. Д., Психофизиологические исследования индивидуальных различий, - М., 1976 г. – стр. 185.
7. Нокаридзе, Темперамент личности и фиксированная установка, - Тбилиси, 1970 г. – стр. 5-7
8. Стреляу, Роль темперамента в психическом развитии, - М., 1982 г., стр. 49-59.
9. Теплов Б. М., Избранные труды, 2-й том, - М., 1985 г. – стр. 156 -157
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа