Формирование социокультурных ориентаций и нравственных ценностей государственных служащих
Психологический портрет по фактору Силы: уступчивый, нерешительный, неуверенный, сильный, независимый, напряженный, самостоятельный.
Психологический портрет по фактору Активности: молчаливый, пассивный, невозмутимый, открытый, энергичный, суетливый, общительный.
Набор черт, выявленный в ходе экспериментального исследования, характеризует государственного служащего как уверенную в себе л
ичность, удовлетворенную своим «реальным-Я», проявляющую эмоциональную устойчивость в стрессовых и конфликтных ситуациях, зависимую от внешних условий и оценок, что является значимым для реализации профессиональной деятельности госслужащих. Так же можно говорить о наличии влияния атрибутов занимаемой должности (социальный статус, материальная независимость, «известность») на формирование определенного набора черт, которые в условиях выполняемой деятельности могут реализовываться в чрезмерной выраженности (независимый, самостоятельный, напряженный).
Ранговые приоритеты личностных качеств были определены с помощью критерия Спирмена. Выявлено следующее распределение значимости личностных черт (расположены в порядке убывания их приоритетности): отзывчивый, несправедливый, непривлекательный, сильный, открытый, эгоистичный, общительный, пассивный, энергичный, нерешительный, молчаливый, неуверенный.
Данный психологический портрет свидетельствует о наличии противоречий между личностью государственного служащего (общительный, энергичный) и требованиями профессии (нерешительный, молчаливый).
Для выделения профессионально-важных качеств государственных служащих была применена методика многофакторного исследования личности Р.Кеттелла. По результатам выборочного исследования в качестве модели структуры личности у госслужащих оказались эмоциональная устойчивость, властность (доминантность), радикализм, напряженность.
Далее представим результаты сравнительного анализа комплекса личностных характеристик мужчин и женщин. В данный комплекс вошли следующие личностные параметры: система ценностных ориентаций (инструментальные и инструментальные ценности); система отношений личности (самоотношение, самооценка личности, аффилиативные тенденции); интернальность/экстернальность; направленность и мотивация достижений личности. Вышеназванные параметры у мужчин и женщин были изучены с помощью ряда методик, затем к полученным с их помощью данным был применен критерий Манна-Уитни, позволяющий выявить значимость различий.
В табл. 1 приведены значимые на уровне значимости ≤ 0,05 различия личностных параметров респондентов.
Полученные данные позволили сконструировать психологический портрет мужчин и женщин, принявших участие в исследовании.
Так, в системе ценностных ориентаций мужчин более значимыми являются такие ценности, как творчество, жизненная мудрость, непримиримость к недостаткам в себе и других. Мужчины имеют в целом более низкую самооценку, чем женщины, в частности по шкалам «обаятельный – непривлекательный», «отзывчивый – черствый», «справедливый – несправедливый», «спокойный – суетливый», «дружеский – враждебный», «невозмутимый – раздражительный». Также мужчины значительно ниже, чем женщины, оценивают ценность своего «Я», имеют менее позитивное ожидаемое отношение со стороны других людей и менее выраженные аффилиативные тенденции.
При этом мужчины более интернальны в сферах семейных отношений и здоровья; считают, что они, а не внешние обстоятельства, являются источником достижений и неудач в этих сферах, и имеют более высокую мотивацию достижения.
Таблица 1
Значимые различия личностных параметров мужчин и женщин по критерию Манна-Уитни
№ п/п |
Личностный параметр |
Средний ранг 1-й группы (мужчины) |
Средний ранг 2-й группы (женщины) |
Уровень значимых различий |
I. Система ценностных ориентаций | ||||
1. |
Инструментальные ценности | |||
1.1. |
Непримиримость к недостаткам в себе и других |
128,33 |
172,67 |
0,000… |
1.2. |
Терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения) |
160,15 |
140,85 |
0,053 |
1.3. |
Широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки) |
165,00 |
136,00 |
0,004 |
2. |
Терминальные ценности | |||
2.1. |
Жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые опытом) |
140,10 |
160,90 |
0,037 |
2.2. |
Творчество (возможность творческой деятельности) |
140,55 |
160,45 |
0,046 |
2.3. |
Уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий) |
163,03 |
137,97 |
0,012 |
II. Система отношений личности | ||||
1. |
Самооценка личности | |||
1.1. |
Шкала обаятельный - непривлекательный |
129,63 |
171,37 |
0,000… |
1.2. |
Шкала отзывчивый - черствый |
138,26 |
162,74 |
0,012 |
1.3. |
Шкала справедливый - несправедливый |
138,15 |
162,85 |
0,010 |
1.4. |
Шкала спокойный – суетливый |
137,86 |
163,14 |
0,010 |
1.5. |
Шкала дружелюбный – враждебный |
140,86 |
160,14 |
0,044 |
1.6. |
Шкала невозмутимый – раздражительный |
137,82 |
163,18 |
0,010 |
2. |
Аффилиативные тенденции | |||
2.1. |
Стремление к людям |
135,58 |
165,42 |
0,003 |
3. |
Самоотношение личности | |||
3.1. |
Отраженное самоотношение (зеркальное ожидаемое Я) |
133,28 |
167,72 |
0,000… |
3.2. |
Самоценность |
138,02 |
162,98 |
0,011 |
III. Интернальность / экстернальность, направленность и мотивация достижений личности | ||||
1. |
Интернальность | |||
1.1. |
Интернальность в семейных отношениях |
161,96 |
139,04 |
0,021 |
1.2. |
Интернальность в отношении здоровья и болезни |
161,57 |
139,43 |
0,021 |
2. |
Направленность (значимых различий нет) | |||
3. |
Мотивация достижения |
165,34 |
135,66 |
0,003 |