Мотивы и сознание. Смыслообразующая функция мотивов
Список использованных источников
1. Брунер, Д.С. Психология познания: За пределами непосредственной информации. - М.: БЕК, 2007.- 294 с.
2. Вундт, В. Проблемы психологии народов.- М.: Космос, 2007.- 430 с.
3. Выготский, Л.С. Педагогическая психология. - М.: Приор, 2006. – 340с.
4. Головин, С.Ю. Словарь практического психолога.- М.: БЕК, 2008.- 450с.
5.
Громкова, М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности: Учебник. – М.: Статут, 2007.- 540 с.
6. Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения.- М.: БЕК, 2006.- 358 с.
7. Джеймс, У. Психология.- М.: Априори, 2002.- 520 с.
8. Дусавицкий, А.К. Формула интереса. - М.: Проспект, 2009. - 198 с.
9. Занюк, С. Психология мотивации.- К.: Эльга-Н; Ника-Центр, 2002.- 340 с.
10. Иванников, В.А. О природе побуждения // Вопросы психологии. 2003.- № 4.- с. 146–156.
11. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы .- СПб.: Питер, 2006.- 508 с.
12. Ковалев, В. И. Мотивы поведения и деятельности. - М.: Инфра-М, 2008. - 232 с.
13. Крутецкий, В. Основы педагогики и психологии.- М.: Гардарики, 2007.- 459 с.
14. Кулешова, О.Н. Формирование мотивов учения младших школьников: Творческий проект.- Ярославль: ЯОИПК, 2007.- 74 с.
15. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Просвещение, 2009. - 245 с.
16. Леонтьев, А.Н. Мотивы и эмоции: Курс лекций.- М.: Наука, 2008.- 230с.
17. Липкина, А.И. Психологический анализ труда, вложенного в учение // Вопросы психологии.- 2006.- № 6.- С. 35-42.
18. Маклаков, А.Г. Общая психология.- СПб.: НЕВА, 2010.- 539 с.
19. Маркова, А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. - М.: Логос, 2006. - 212 с.
20. Маркова, А.К., Орлов А.Б., Фридман Л.М. Мотивация учения и её воспитание у школьников. Педагогика.- М.: Литера, 2008.- 289 с.
21. Маслоу, А. Мотивация и личность. - СПб.: Евразия, 2009.– 305 с.
22. Маслоу, А. Самоактуализация. Психология личности: Тексты. - М.: Дом Знаний, 2008.- 290 с.
23. Немов, Р.С. Психология. 1. Общие основы психологии. - 2-е изд. -- М.: Приор, 2007.- 340 с.
24. Основы общей психологии: Курс лекций / Под ред.Б.Г. Ананьев.- СПб.: Речь, 2008.- 345 с.
25. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - М.: Гардарики, 2006. – 567 с.
26. Психология: Словарь-справочник / Под ред. Д.И. Дьченко, Л.А. Кандыбовича. - Мн.: 2008.- 783 с.
27. Рубинштейн, С.Л. Проблемы общей психологии.- М.: Педагогика, 2003.- 340 с.
28. Фрейд, З. Сочинения.- М.: Экзамен, 2009.- 647 с.
29. Фридман, Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя.- М.: Просвещение, 2008.- 450 с.
30. Чуприкова, Н.И. Психика и сознание как функция мозга. - М.: Логос, 2005.- 359 с.
31. Шацкий, С.Т. Избранные педагогические сочинения. - Т. 2. - М.: Филинъ, 2007.- 476 с.
32. Щукина, Г.И. Теория развития познавательного интереса.- М.: Литера, 2008.- 349 с.
33. Эльконин, Д.Б. Развивающие программы.- М.: Филиниъ, 2007.- 340 с.
Приложение А
Пирамида иерархии потребностей Маслоу [21; С., 31]
где 1 - Потребность в самоактуализации
Приложение Б
Основные слои пирамиды потребностей [22; С., 24]
где 1 – Личностный акцент (5)
Приложение В
Модель линзы Брунсвика[52]
Приложение Г
Перечень позиций, отражающих причину выбора учеником того или иного задания [19; С., 55]
№ |
Позиция |
1 |
Желание себя испытать |
2 |
Лучше узнать свои возможности в данном предмете |
3 |
Интерес к предмету |
4 |
Желание как можно больше узнать из данной области науки |
5 |
Полезно, пригодиться в будущей работе |
6 |
Этот предмет и знания по нему необходимы для дальнейшего образования |
7 |
Уверенность в успехе по данному предмету |
8 |
Легко учиться |
9 |
Желание преодолеть трудности |
10 |
Интересно общаться с товарищами на уроках по данному предмету |
11 |
Желание иметь авторитет среди товарищей, так как этот предмет престижен в данном учебном коллективе |
12 |
Нравиться учиться |
13 |
Желание быть знающим и образованным человеком, интересным для друзей |
14 |
Желание быть готовым к самостоятельной жизни |
15 |
Желание быть духовно богатым, культурным и полезным для общества |
16 |
Чтобы не ругали родители, учителя, это неприятно |
[1] Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - М.: Гардарики, 2006. – С. 127.
[2] Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - М.: Гардарики, 2006. – С. 128.
[3] Психология: Словарь-справочник / Под ред. Д.И. Дьченко, Л.А. Кандыбовича. - Мн.: 2008.- С. 45.
[4] Основы общей психологии: Курс лекций / Под ред.Б.Г. Ананьев.- СПб.: Речь, 2008.- С. 67.
[5] Немов, Р.С. Психология. 1. Общие основы психологии. - 2-е изд. - М.: Приор, 2007.- С. 79.
[6] Шацкий, С.Т. Избранные педагогические сочинения. - Т. 2. - М.: Филинъ, 2007.- С. 48.
[7] Маслоу, А. Самоактуализация. Психология личности: Тексты. - М.: Дом Знаний, 1982.- С. 89.
[8] Леонтьев, А.Н. Мотивы и эмоции: Курс лекций.- М.: Наука, 2008.- С. 78.
[9] Маслоу, А. Мотивация и личность. - СПб.: Евразия, 1999.– С. 78.
[10] Маслоу, А. Самоактуализация. Психология личности: Тексты. - М.: Дом Знаний, 2008.- С. 74.
[11] Маслоу, А. Самоактуализация. Психология личности: Тексты. - М.: Дом Знаний, 2008.- С. 85.
[12] Занюк, С. Психология мотивации.- К.: Эльга-Н; Ника-Центр, 2002.- С. 84.
[13] Дусавицкий, А.К. Формула интереса. - М.: Проспект, 2009. – С. 94.
[14] Эльконин, Д.Б. Развивающие программы.- М.: Филиниъ, 2007.- С. 79.
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Культурно-историческая теория Л.С. Высотского
- Проблема общения в психологии
- Психологическая структура спортивной деятельности
- Психологические условия коррекции нарушений пространственного анализа и синтеза у детей с психомоторными недостатками при помощи физических упражнений
- Промежуточная память и механизм сна
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа