Эмоциональное состояние женщины во время беременности
Диаграмма 12. Результаты исследования уровня нервно-психической устойчивости у беременных и не беременных женщин (среднее арифметическое).
Uэмп = -99, Uкp =72, так какUэмп≤Uкp, принимается гипотеза о значимости различий между уровнем нервно-психической устойчивости беременных и не беременных женщин.
З
аключение
У беременной женщины возникает особое психологическое состояние сосредоточенности на своем внутреннем мире и на будущем ребенке, которое в значительной степени отражается на ее самочувствии и состоянии плода. Это состояние материнской сосредоточенности достигает своего пика во время родов и затем продолжается в течение всего периода кормления грудью.
Во время беременности у женщины изменяются ощущения, чувства и настроения. Ей кажется, что мир вокруг нее изменился из-за перемен, происходящих в ней самой. Изменение психического состояния женщины при нормальной беременности возникает под влиянием изменений, происходящих в ее нервной и эндокринной системах, регулирующих беременность.
Наше исследование показало, что во время беременности в личности женщины, в ее сознании и самосознании происходят определенные изменения. Полученные данные подтверждают связь формирования готовности к материнству с типом переживания беременности, возникают значительные изменения в сфере эмоциональной устойчивости и тревожности. Эмоциональная устойчивость сопровождается негативным эмоциональным состоянием. В их число входят раздражительность, особая чувствительность к стрессогенным факторам, неясность жизненной перспективы, ощущение одиночества, изменяется ее жизненная ситуация.
Увеличивается и уровень тревожности у беременных женщин. Ответственность за ребенка порождает повышенные требования к себе. Завышенные требования к себе, стремление достичь идеала и стать образцовой мамой также ведет к тревоге.
Таким образом из выше изложенных заключений можно сделать вывод, что гипотеза нашего исследования подтвердилась.
Список литературы
1. Баженова О.В, Баз Л.Л., Копыл О.А. Готовность к материнству: выделение факторов, условий психологического риска для будущего развития ребёнка //Синапс,1993, №4.)
2. Белогай К.Н. Современные подходы к психологическому исследованию беременности // Материалы научно-практической конференции. - М.: РГУ, 2004. - 498с.
3. Боулби Д. Материнская забота и психическое здоровье / Д. Боулби // Хрестоматия по перинатальной психологии. – М. : Изд-во УРАО, 2005. – С. 246 – 251.
4. Брусиловский А.И. Жизнь до рождения./ А.И. Брусиловский – М.: "Знание", 1991. – 224с.
5. Брутман В.И., Психологические феномены, возникающие в связи с нежеланной беременностью.//Психология сегодня.-вып.4.-1996.-с.150-151.
6. Виткин, Дж. Женщина и стресс/ Дж. Виткин. – СПб: Питер Пресс, 1996. – 320с.
7. Драпкин Б.З. Психотерапия материнской любовью / Б.З. Драпкин. – М: ДеЛи принт, 2004. – 230с.
8. Емелина, Н. Жду малыша./ Емелина Н.// Мама, это я! – 2009. - № 11 (44) . – С. 88 – 91.
9. Захарова Е.И. Личностные изменения, связанные с появлением ребенка // Журнал практического психолога 2003 № 4–5 с. 38 — 45
10.Колосов, Л.Ю. Мамы разные бывают. / Л.Ю. Колосов // Растем вместе. – 2007. - № 05. – С. 3 – 5.
11.Котельникова, А. Что чувствует кроха. / А. Котельникова // Полезные советы и идеи. – 2009. - № 45. – С.16 – 18.
12.Овчарова Р.В. Психология родительства / Р.В. Овчарова. – М.: Издательский центр "Академия", 2005. – 368с.
13.Рыжков В.Д. Психопрофилактика и психотерапия функциональных расстройств нервной системы у беременных женщин // Мед.помощь, 1996, №3, с. 33-36
14.Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е.В.Сидоренко. – СПб.: Речь, 2000 – 350с. ISBN 5-9268-0010-2
15.Филиппова, Г.Г. Психология материнства/ Г.Г. Филиппова. - М.: Издательство Института психотерапии, 2002. – 240с.)
16.Шапарь, В.Б., Тимченко, А.В., Швыдченко В.Н./ Практическая психология. Инструментарий. – Ростов н/Д: издательство "Феникс", 2002. – 688с.
Приложение 1
Результаты исследования уровня тревожности и нервно-психической устойчивости беременных женщин.
Имя, фамилия |
Возраст |
Беременность |
Уровень тревожности |
Уровень нервно-психическая устойчивость |
Евгения Коновалова |
21 |
1 |
24 |
25 |
Татьяна Никитина |
29 |
2 |
21 |
22 |
Ирина Коралёва |
39 |
2 |
24 |
37 |
Наталья Дехонова |
25 |
2 |
23 |
25 |
Анна Морозова |
25 |
1 |
23 |
27 |
Галина Николаева |
31 |
3 |
20 |
26 |
Марина Белогова |
26 |
2 |
23 |
27 |
Мария Ерёмина |
26 |
3 |
25 |
26 |
Екатерина Логинова |
24 |
1 |
24 |
29 |
Алена Антоненко |
18 |
1 |
29 |
28 |
Ксения Аношкина |
23 |
1 |
19 |
27 |
Наталья Борисова |
35 |
2 |
19 |
37 |
Ольга Жукова |
37 |
1 |
27 |
26 |
Юлия Козлова |
29 |
3 |
22 |
31 |
Жанна Доронина |
22 |
1 |
26 |
34 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа