Субъект и средства коммуникации - невербальные средства общения
1. Лазарев В.С. Проблемы модели психического развития в теории деятельности // Первые чтения памяти В.В. Давыдова. Сборник выступлений. Рига - Москва, 1999. С. 46 - 56.
2. Маркс К., Энгельс Ф. Соч.2-е изд., 1955. Т. 3.
3. Кнапп М.Л./Невербальные коммуникации/1978.
4. Никифоров А.Л. Деятельность, поведение, творчество // Деятельность: теории, методология, проблемы
. М.: Политиздат, 1990 - (Над чем работают, о чем спорят философы.)
5. Рубинштейн С. Л. Теоретические вопросы психологии и проблема личности // Психология личности. - М., 1982.
6. Эльконин Б. Д. Психология развития: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 144 с.
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Отношения мать-дитя
- Исследование депрессивных состояний
- Культурно-досуговая деятельность как средство профилактики девиантного поведения подростков
- Методические основы психологической коррекции детей с отклонениями в эмоциональном развитии, перенесших психологическую травму
- Взаимодействие ученика и учителя как ключевой фактор успешности получения новых знаний
Поиск рефератов
Loading
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа