Психологические предпосылки осуществления воспитательной работы в школе

12. Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000 .

13. Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1997 .

14. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб., 2000 .

15. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. СПб., 2002.

16. Немов Р.С. Психология. М., 1995 .

17. Общая психология/Под ред. Богословского.м., 2005.

18. От рождения до смерти под ред. Реана А.А. М., 2002 .

19.

Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб., 2000

20. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. М., 1989 .

21. Социальная идентификация личности под ред. В.А. Ядова. М., 1993 .

22. Столин В.В. Самосознание личности. М., 1984

23. Столяренко. Основы психологии.- М., 2003.

24. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977 .

25. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. М., 1995 .

26. Эйдемиллер Э.Г., Кулаков С.Л., Черемисин О.В. Исследование образа Я у подростков с аддиктивным поведением // Психологические исследования и психотерапия в наркологии: сборник научных трудов. Т.123.

27. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996 .

Приложение № 1

Схема возрастной периодизации

В современной науке нет общепринятой классификации пе­риодов роста и развития и их возрастных границ. Симпозиум по проблеме возрастной периодизации в Москве (1965), созванный Институтом физиологии детей и подростков АПН СССР, рекомен­довал схему возрастной периодизации, которая имеет значитель­ное распространение. По этой схеме в жизненном цикле человека до достижения зрелого возраста выделяют следующие периоды:

I новорожденный—1—10 дней;

II грудной возраст—10 дней—1 год;

III раннее детство—1—3 года;

IV первое детство—4—7 лет;

V второе детство—8—12 лет мальчики, 8—II лет девочки;

VI подростковый возраст—13—16 лет мальчики, 12—15 лет девочки;

VII юношеский возраст—17—21 год юноши, 16—20 лет де­вушки.

Критерии такой периодизации включали в себя комплекс при­знаков, расцениваемых как показатели биологического возраста:размеры тела и органов, массу, окостенение скелета, прорезывание зубов, развитие желез внутренней секреции, степень полового со­зревания, мышечную силу. В этой схеме учтены особенности мальчиков и девочек.

Приложение № 2

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА В ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ и РЕГИОНАЛЬНЫЕ ЗАКОНЫ, ПОСТАНОВЛЕНИЯ, ПРОГРАММЫ Закон РФ "Об образовании" от 13.01.1996 №12-фз Конвенция о правах ребенка Закон РФ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 24.07.1998, №124-ФЗ Постановление Правительства РФ "Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении" от 19.03.2001, №196 Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999, №120-ФЗ Постановление Правительства РФ "О национальной доктрине образования в Российской Федерации" от 4.10.2000, №751 Постановление Правительства РФ "О государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы" от 16.02.2001, №122 Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010 годы" Перечень обобщенных оценочных показателей реализации программы Распоряжение Правительства РФ «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года» от 29.12.2001, №1756-р Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года Закон Новосибирской области «О защите прав детей в Новосибирской области» от 12.05.2003, №111 Постановление главы администрации Новосибирской области «Об одобрении концепции оздоровления, отдыха и занятости детей в Новосибирской области на 2002-2005 годы» от 02.07.2002, №591 Концепция круглогодичного оздоровления, отдыха и занятости детей в НСО Целевая программа развития образования НСО на 2008-2012 годы Перечень мероприятий по реализации целевых программных комплексов Перечень нормативно-правовых актов необходимых для реализации целевой программы Показатели и индикаторы Целевой Программы развития образования Новосибирской области в 2008- 2012 годах

ПРИКАЗЫ Приказ МО РФ «О мерах по предупреждению злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних и молодежи в 1999-2000 годах» от 23.03.1999, №718 Приказ МО РФ "О реализации решения коллегии от 28.09.99 N 19 "Об основных направлениях развития воспитания в системе образования" от 18.10.1999, №574 Программа развития воспитания в системе образования России на 1999-2001 годы Приказ МО РФ "О реализации решения коллегии от 25.12.2001 № 19/2 Основные направления и план действий по реализации программы развития воспитания в системе образования России на 2002-2004 годы Приказ МО РФ «О концепции профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде» от 28.02.2000, №619 Приказ управления образования Администрации Новосибирской области от 26.05.2004 г. № 460 "Об изменении структуры аттестационной и аккредитационной оценки"

ПИСЬМА Письмо МО РФ от 12.07.2000 "О деятельности на территории России представителей нетрадиционных религиозных объединений" Письмо МО РФ от 31.01.2001 "Итоги проведения Всероссийского родительского собрания" № 90/30-16 Методические рекомендации о взаимодействии ОУ с семьей Письмо МО РФ от 10.05.2001 "Об официальных ритуалах в ОУ" Письмо МО РФ от 21.06.2001 "О методических рекомендациях по организации деятельности классного руководителя" Письмо МО РФ от 01.03.2002 "О рекомендациях по организации воспитательной деятельности по ознакомлению с историей РФ" Письмо МО РФ от 02.04.2002 "О повышении воспитательного потенциала образовательного процесса" Письмо МО РФ от 22.07.2002 "Об организации родительского всеобуча в ОУ" Письмо МО РФ от 15.12.2002 "Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в ОУ" Письмо МО РФ от 15.01.2003 "О гражданском образовании учащихся ОУ РФ"

[1] Практич.пособие для учителей нач. школы, студ. сред, и высш. пед. учеб, заведений, слушателей ИПК. -Ростов-н/Д: Творческий центр Учитель, 2000.– С.89

[2] Практич.пособие для учителей нач. школы, студ. сред, и высш. пед. учеб, заведений, слушателей ИПК. -Ростов-н/Д: Творческий центр Учитель, 2000.– С.90

[3] Практич.пособие для учителей нач. школы, студ. сред, и высш. пед. учеб, заведений, слушателей ИПК. -Ростов-н/Д: Творческий центр Учитель, 2000.– С.108

[4] Практич.пособие для учителей нач. школы, студ. сред, и высш. пед. учеб, заведений, слушателей ИПК. -Ростов-н/Д: Творческий центр Учитель, 2000.– С. 112

[5] Общая психология/Под ред. Богословского.м., 2005.- С. 98

[6] Столяренко. Основы психологии.- М., 2003.- С.67

 Скачать реферат