Особенности внимания детей, занимающихся в секции бокса
Выводы
1. Наши исследования подтвердили данные литературных источников о том, что объем внимания боксеров 7–9 лет относительно невелик и преобладающим является объем, равный 2-м, 3-м объектам. При недостаточном объеме внимания и недостаточном его распределении чаще всего ускользают из поля внимания счет тренера, движения ног, движения рук, реже – движения корпуса, головы. Все это при
водит к тому, что упражнения выполняются с ошибками, неправильно.
Распределение внимания может быть у боксеров 7–9 лет пассивным и активным. Причем у допускающих ошибки преобладает пассивное распределение внимания. Активное распределение внимания наблюдается у боксеров 7–9 лет, главным образом, в играх, а также при выполнении наиболее простых физических упражнений.
Недостаточный объем и недостаточное распределение внимания зависят также и от того, что в начале тренировочного процесса спортсмены обращают внимание только на движение, определяющее выполнение упражнения, и не обращают внимания на сопутствующее движение, т.е. их внимание сосредоточено только на выполнение основной задачи.
2. Нашими исследованиями было установлено, что устойчивость внимания у боксеров 7–9 лет относительно невелика. Это связано с причиной недостаточного сохранения требуемой интенсивности внимания в течение длительного времени на каком-либо предмете или упражнении. Именно поэтому у боксеров 7–9 лет устойчивость внимания низкая.
3. Наши исследования подтвердили, что концентрация внимания у боксеров 7–9 лет также невелика. Это связано, прежде всего, с неумением спортсменов удерживать свое внимание на каком-либо предмете или упражнении.
Проведенные нами исследования показали, что боксеры 7–9 лет имеют небольшой объем внимания, низкое его переключение, концентрацию и устойчивость. Судя по этим данным, можно сказать, что если развивать распределение внимания у боксеров, будет расширяться объем внимания, а отсюда дальше будут и улучшаться концентрация и устойчивость внимания.
Список литературы
1. Анастази А. «Психология тестирования» М., 1982 г., с. 68, 70
2. Богданов Д.Я. «Практические занятия по психологии». Пособие для ИФК М., 1989 г.
3. Волков И.П. «Практикум по спортивной психологии» СПб-Москва-Харьков-Минск, 2002 г., с. 45, 50
4. Выготский Л.С. «Педагогическая психология» М., 1991 г., с. 159, 167
5. Гавриленко В.А. «Особенности объема и распределения внимания школьников первого класса на уроках физической культуры» М., 1986 г.
7. Гогунов Е.Н. «Психология физического воспитания и спорта». Уч. пособие для студентов высших пед. уч. заведений М., изд. центр «Академия», 2000 г.
8. Кретти Б «Психология и современный спорт» М., 1973 г.
9. Кашапов Р.Р. «Курс практической психологии». Уч. пособие Екатеринбург, 1996 г.
10. Марищук В.Л. «Методики психодиагностики в спорте». Уч. пособие для
студентов пединститутов по специальности №2114
11. Блудов Ю.М. Платиенко В. «Психология спорта»
12. Серова Л.К. Физ.воспитание. учебник М., «Просвещение», 1984 г.
13. Марищук В.Л. «Методики психодиагностики в спорте». 2-е изд., доп. и исправленное
14. Блудов Ю. М Плахтиенко В.А.М., «Просвещение», 1990 г., учебник «Психология спорта»
15. Пуни А.Ц. «К вопросу об осознаваемости и неосозноваемости движений в заученных действиях» «Вопросы психологии в спорте», ФиС, 1955 г.
16. Платонов К.К. «Психология и современный спорт» М., 1973 г.
17. Рудик П.А. «Психология», уч. для инст. физ. культ. под ред. П.А. Рудик, М., ФиС, 1974 г.
18. Рудик П.А. «Психология спорта». Сб.работ под ред. чл-корр. АПН РСФСР Гос.из-во «ФиС», М., 1959 г.
19. Рудик П.А. «Проблемы психологии спорта». Сб.работ ИФК под ред. чл-корр. АПН РСФСР, вып. 1 Гос. из-во «ФиС», 1960 г.
20. Богдановой Д.Я., Волкова И.П., «Практические занятия по психологии». Пособие для ИФК. М., 1989 г.
21. Родионов А.В. «Психодиагностика спортивных способностей, М., 1973 г.
22. Сурков Е.Н. «Психология спорта в терминах, понятиях, междисциплинарных связях» С-Пб, СПБГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1996 г., с. 451
23. Ханин Ю.Л. «Психология общения в спорте» М., 1980 г., с. 156
24. Черникова О.А. «Психологические особенности тренировки боксера». 1939 г.
25. Черникова О.А. «Психологическая характеристика боксера». 1959 г., с. 79, 83
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа