Влияние эмоциональных особенностей родителей на развитие умственных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Кроме того, родителям с повышенной эмоциональной тревожностью были разъяснены основные приемы психологической саморегуляции, направленные на уменьшение реактивной тревожности.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Акимов И.,Клименко В. О природе таланта.т.1. Ст.М, 1994г

2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Психологические исследования. – М.: Просвещен

ие, 1968

3. Божович Л.И. Психическое развитие школьника и его воспитание. – М.: знание, 1979

4. Божович Л.И. Избранные психологические труды: проблемы формирования личности. / под ред. Фельдштейна Д.И. – М.: Международная педагогическая академия, 1995

5. Брушлинский А.В. Воображение и познание. // Вопросы философии. - 1967. - №11.

6. Венгер А.Л. Диагностика ориентировки на систему требований в младшем школьном возрасте. // диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. – М.,1981

7. Венгер А.Л. Диагностика ориентировки на систему требований в младшем школьном возрасте. // диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. – М.,1981

8. Венгер А.Л. Диагностика ориентировки на систему требований в младшем школьном возрасте. // диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. – М.,1981

9. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология.- М., 1988.

10.Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – М.: Изд-во МГУ, 1990

11.Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1991

12.Гильбух Ю. З. Внимание: одаренные дети. М. Знание.,1991г.

13.Горнфельд А.Г. Пути творчества. - Пг., 1922

14.Запорожец А.В. Избранные психологические труды, в 2х томах. / под ред. Давыдова В.В., Зинченко В.П. – М.: Педагогика, 1986

15.Игнатьев Е.И. О некоторых особенностях изучения представлений и воображения. - М., 1956

16.Истомина З.М. Развитие памяти. Москва, 1978

17.Истомина З.М. Развитие произвольного запоминания у дошкольников. / Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. – М.,1981

18.Клименко В. В. Психологические тесты таланта. Харьков. Фолио, 1996г

19.Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива. – Мн., 1984

20.Колосова С.Л. Основы психодиагностики. Учебное пособие. – Сыктывкар, 2000

21.Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. - М., 1979

22.Краткий тест творческого мышления. Фигурная форма: Пособие для психологов. – М.: ИНТОР, 1995

23.Кулик Л.А., Берестов Н.И “Семейное воспитание” М.,Просвящение 1990г.

24.Лейтес Н. С. Об умственной одаренности. М. Прос.,1960г.

25.Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. М. Педагогика, 1971г.

26.Лисина М.И., Капчеля Г.И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. / отв. ред. Силвестру А.И.; НИИ педагогики. – Кишинев: Штиинца, 1987

27.Лук А.Н. Эмоции и личность. – М.: Знание, 1922

28.Матюшкин А.М. Загадки одаренности: проблемы практической диагностики. – М.: Школа-Пресс, 1993

29.О прризнаках одаренности//детское творчество. – 2001. – №2, стр.6

30.Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности. Моляко В. А. Вопросы психологии.№ 5, 1994г

31.Психологические тесты. Ахмеджанов Э.Р. Составление, подготовка, библиография. – Москва, 1996

32.Психологический словарь/под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Педагогика – Пресс, 1999

33.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учебное пособие: В 2-х кн.: - М.: изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – Кн.1: Система работы психолога с детьми разного возраста.

34.Рубинштейн С.Л., Основы общей психологии в 2т,т2.М., Педагогика,89г

35.Теплов М. Б. Избранные труды. В 2-х т., (т.1.) М. Прос.,1971г.

36.Фридман Л.М. Психология воспитания. Книга для всех, кто любит детей. – М.: ТЦ “Сфера”, 2000

37.Эфроимсон В. П. Загадка гениальности. М. Знание, 1991г.

 Скачать реферат