Поздний период жизни человека
Список использованной литературы
1. Психология развития. /Под ред. А. К. Болотовой и О. Н. Молчановой. М, 2005, 524 с.
2. Анциферова Л. Поздний период жизни человека.// Психологический журнаа, Т. 17, № 6. М., 1996. С. 60—71
3. Орлов А.Б. - Психология личности и сущности человека. Парадигмы, проекции, практики М., 2001
4. Основы психологии – А. Сорокун . М.,
2005 .
5. Тертель А.Л. Психология. Курс лекций. М.,2006
6. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию М., Черо, 1998
7. Немов Р. Общие основы психологии М.,1994
8. Введение в психологию /Под.ред. А.В. Петровского М., 1995
9. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология. М., Юрайт 2004
10. Психология. Под ред В.Н. Дружинина СПБ, Питер, 2001
11. Кулагина И.Ю., Колющий В.Н. Возрастная психология, М., Сфера. 2003.
12. Общая психология Под.ред. А.В. Карпова М., Гардарики. 2002.
13. Андреева Г.М. Социальная психология М, Аспект пресс, 1996
14. Асмолов А.Г. Психология личности М.,1990
15. Немов Р.С. Психология. Кн.1. Общие основы психологии. М., 1994.
16. Общая психология. М., 1986.
17. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. М., 1995.
[1] Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию М., 1998 С.221
[2] Кулагина И.Ю., Колющий В.Н. Возрастная психология, М., 2003 С. 174
[3] Там же С. 176
[4] Психология развития. /Под ред. А. К. Болотовой и О. Н. Молчановой. — М, 2005, 524 с. С. 102
[5] Там же С. 105
[6] Нуркова В.В., Березанская н.Б. Психология М., Юрайт 2004 С. 98
[7] Асмолов А.Г. Психология личности М.,1990 С. 116
[8] Психология развития. /Под ред. А. К. Болотовой и О. Н. Молчановой. — М, 2005, 524 с. С. 188
[9] Там же С. 195
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа