Влияние стиля руководства на удовлетворенность работой его подчиненных
"критерий U Вилкоксона-Манна-Уитни"[12].
Полученные данные необходимо объединить, т.е. представить как один ряд и упорядочить его по возрастанию входящих в него величин. Предварительно обозначим каждый элемент первой группы символом х, а второй - символом у. Общий упорядоченный по возрастанию численных величин ряд имеет вид:
у у у у у х х у х у у х у у х у х у у х х х х х у х
15 16 17 18 19 20 20 21 22 25 25 30 31 31 32 36 40 41 42 43 44 45 47 50 52 60
Если бы упорядоченный ряд, составленный по данным двух выборок, принял бы такой вид:
х х х х х х х х х х х х у у у у у у у у у у у у у у
то такие две выборки значимо различались бы, между собой и расположение называлось идеальным. Критерий U основан на подсчете нарушений в расположении чисел в упорядоченном экспериментальном ряду по сравнению с идеальным рядом. Любое нарушение порядка идеального ряда называют инверсией. Одним нарушением (одной инверсией) считают такое расположение чисел, когда перед некоторым числом первого ряда, стоит только одно число второго ряда. Если перед некоторым числом первого ряда стоят два числа второго ряда - то возникают две инверсии и т.д.
Для подсчета числа инверсий расположили исходные данные в виде таблицы, в которой один столбец состоит из данных первого ряда, а второй из данных второго. При этом и первый и второй столбцы имеют пропуски чисел, которые обозначаются символом "-" .
Пропуск в первом столбце означает, что в соседнем столбце имеется число, занимающее положение по отношению к числам первого столбца, ограничивающим пропуск. То же самое верно для пропусков второго столбца. Упорядоченное объединение экспериментальных данных в порядке их возрастания, представленное отдельно в первом и втором столбце с учетом пропусков является модифицированным рядом.
Этот модифицированный ряд представлен в таблице №1, в которую добавлены еще два столбца для подсчета инверсий. В третьем столбце таблицы даны инверсии первого столбца по отношению ко второму, они обозначены как инверсия х/у, а в четвертом столбце инверсии второго столбца по отношению к первому и обозначены как инверсия у/х.
Таблица 1
№1 |
№2 |
№3 |
№4 |
Группа, оценившая стиль руководителя как авторитарный | Группа, оценившая стиль руководителя как авторитарный | Инверсия х/у | Инверсия у/х |
- |
15 |
- |
0 |
- |
16 |
- |
0 |
- |
17 |
- |
0 |
- |
18 |
- |
0 |
- |
19 |
- |
0 |
20 |
- |
5 |
- |
20 |
- |
5 |
- |
- |
21 |
- |
2 |
22 |
- |
6 |
- |
- |
25 |
- |
3 |
- |
25 |
- |
3 |
30 |
- |
8 |
- |
- |
31 |
- |
4 |
- |
31 |
- |
4 |
32 |
- |
10 |
- |
- |
36 |
- |
5 |
40 |
- |
11 |
- |
- |
41 |
- |
6 |
- |
42 |
- |
6 |
43 |
- |
13 |
- |
44 |
- |
13 |
- |
45 |
- |
13 |
- |
47 |
- |
13 |
- |
50 |
- |
13 |
- |
- |
52 |
- |
11 |
60 |
- |
14 |
- |
Сумма инверсий |
124 |
44 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Психолого–педагогическая поддержка ребенка в образовательной среде дошкольного учреждения как условие здоровья ребенка
- Самоопределение личности в условиях массы, толпы
- Органическое заболевание головного мозга сосудистого генеза. Психоорганический синдром. Задержка психического развития. Общее недоразвитие речи 3 уровня
- Развитие интеллекта
- Степень выраженности личностных характеристик у женщин-сотрудников ОВД МВД России
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа