Возрастные аспекты суицидологии

Психотерапия пожилых больных требует их возрастных ограничений. Сессии нужно проводить в комфортном темпе и регулировать их длительность в зависимости от состояния пациента. Первые встречи необходимо посвятить установлению депрессивных отношений, выявлению и устранению негативных терапевтических установок. При этом следует избегать авторитарной позиции и не поощрять иждивенческих установок паци

ента. Важно установить с пациентом такие эмпотические отношения, чтобы ему хотелось сделать что - то хотя бы ради их сохранения. Необходимо сохранять уважительное отношение к мудрости пожилого человека, соблюдать принцип партнёрского сотрудничества. Планируя задания, необходимо учитывать реальные возможности пациента, уклад его жизни. Нарушение памяти компенсируется записью всех назначений и заданий. Темп терапии должен быть неторопливым. Период психотерапии обычно ограничивается 12 – 20 неделями. Следует предупредить пациента о возможности рецидивов, обучить его способам совладания с ними и предложить возобновить общение, если произойдет что-нибудь непредвиденное. Эффективным дополнением в работе с пожилыми людьми является библиотерапия и аутогенная тренировка.

Часто встречается в пожилом возрасте и соматизированая депрессия. Когда обследование выявляет отсутствие соматического заболевания, отношение больному как к капризному ребёнку или истеричке – симулянте лишь усиливает депрессию и её соматические симптомы. Если депрессия возникает, как реакция на тяжёлое соматическое заболевание и все усилия врачей сосредотачиваются на его лечении, то душевное состояние больного остаётся без внимания. В обоих случаях больному нахватает человеческого участия и тепла. Прикосновение к его телу обычно связаны лишь с туалетными и лекарственными процедурами, в результате у больного появляется представление, что его тело вызывает у окружающих чувство отвращения. Родственникам и психотерапевту надо не забывать пожать больному руку, бережно погладить деформированный сустав, ласково потрепать по плечу.

Заключение

Итак, подводя итог подготовленной нами работы, следует сказать, что одной из основных мотиваций истинного суицидального поведения является бегство от непереносимой жизненной ситуации. Вопреки распространённому мнению, лишь 13% человек суицидальную попытку, объясняют её желанием повлиять на отношение к себе окружающих; у этих больных недостаточно развиты навыки общения с людьми, им присуще демонстративно-шантажное поведение.

Суицидальные реакции не всецело обусловлены тяжёлой жизненной ситуацией. Развитие данных реакций связано с наличием определенных ситуаций, которые в неблагоприятных условиях могут приводить к возникновению межличностных конфликтов и суицидальному поведению. Подобные суицидальные условия связаны с представлением о большей, чем собственная жизнь, значимости лично - семейных или социально престижных ценностей и формируются под влиянием воспитания, психотравмирующих переживаний, и различных микросоциальных воздействий. Указанные условия препятствуют принятию оптимального способа выхода из кризиса, а при повторной утрате или угрозе утраты доминирующая ценность вновь инициирует суицидальное поведение.

Как правило, в одиночку кризисные проблемы решить не удаётся. Выход из кризиса требует макросоциальной и эмоциональной поддержки. В ряде случаев кризисным людям требуется, необходим тренинг недостающих им навыков адаптации сложившейся жизненной ситуации, таким образом, суицидальные проблемы затрагивают ряд областей: психологию, педагогию и психотерапию. Поэтому ведущим видом помощи суицидентам должна быть психотерапия, как дисциплина, располагающаяся на стыке этих областей. Однако, традиционные методы психотерапии, рассчитанные на лечение больных без суицидального риска, оказываются малопригодными для решения кризисных проблем. Широкую практику получили новые методы психотерапии, которые позволили эффективно купировать суицидальные тенденции и предотвращать суицидальные тенденции и их развитие в будущем.

Список использованной литературы

1. Бергер П.Л. Приглашение в социологию. М.: Аспект пресс, 1996. 166 с.

2. Вогин И.Н. психология. Жизни и смерти. С - П.: Питер, 2001. 143 с.

3. Джармен Р. консультирование людей в дистрессе: психосоциальная реабилитация пострадавших от травматических переживаний в результате войны // журнал практического психолога, 2001. № 1-2.

4. Ермолаева М. Практическая психология старости. М., 2002. 168 с.

5. Моховиков А.Н. Социология. Прошлое и настоящее. Проблема самоубийства. М.: Высшая школа, 2001. 214 с.

6. Оудсхоорн Д.Н. Детская и подростковая психотерапия. М., 1993. 264 с.

7. Старшенбаум Г.В. Суицидология и кризисная психотерапия. М.: Когито – Центр, 2005. 375 с.

8. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990. 189 с.

9. Фром Э. Бегство от свободы. М., 1995. 258 с.

10. Черепанова Е.М. Психологический стресс: помоги себе и ребёнку. М., 2000. 145 с.

11. Эрисон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996. 281 с.

1 Вогин И. Н. психология. Жизни и смерти. С - П.:Питер,2001. 143 с.

2 .Старшенбаум Г. В. Суицидология и кризисная психотерапия. М.: Когито – Центр,2005. 375 с .

3 Вогин И. Н. психология. Жизни и смерти. С - П.:Питер,2001. 143 с.

4 Вогин И. Н. психология. Жизни и смерти. С - П.:Питер,2001. 143 с.

5 .Моховиков А.Н. Социология. Прошлое и настоящее. Проблема самоубийства. М.: Высшая школа, 2001. 214 с.

6 Бергер П.Л. Приглашение в социологию. М.: Аспект пресс,1996. 166 с.

7 Вогин И. Н. психология. Жизни и смерти. С - П.:Питер,2001. 143 с.

8 А.Н. Моховиков суицидальный клиент: взгляд гештальт – терапевта // Суицидология: прошлое и настоящее: проблема самоубийства в трудах философов , социологов , психиатров и в художественных текстах.М.,2001 С. 453 - 462

9 Е. М. Черепанова Психологический стресс: помоги себе и ребёнку. М., 2000. 145 с.

10 Р. Джармен консультирование людей в дистрессе: психосоциальная реабилитация пострадавших от травматических переживаний в результате войны // журнал практического психолога, 2001. № 1-2.

11 Д.Н. Оудсхоорн Детсая и подростовая психотерапия. М.,1993. 264 с.

12 Э. Эрисон Идентичность: юность и кризис. М.,1996. 281 с.

13 Э. Фром Бегнство от свободы. М., 1995. 258 с.

13 В. Франкл Человек в поисках смысла. М.,1990 .189 с.

14 В. Франкл Человек в поисках смысла. М.,1990 .189 с.

15 М. Ермолаева Практическая психология старости. М.,2002. 168 с.

 Скачать реферат