Работа со структурами в языке программирования Си++

Рефераты / Программирование, компьютеры и кибернетика / Работа со структурами в языке программирования Си++

{ int i, j, k, priz;

for ( i=0; i<10; i++)

{ printf (“Введите сведения о ПЭВМ %d и признак (0-конец;

\n другая цифра- продолжение)\n”, i);

printf (“ модель ПЭВМ - ”);

scanf (“%S”, &pibm [i].model );

printf ( “объем оперативной памяти -”);

scanf (“%d”, &pibm[i].mem);

printf (“ объем винчестера - ”);

scanf ( “%d , &pibm[i].sp ”);

printf (“при

знак - ”);

scanf (“ %d ”, &priz );

k=i;

if (!priz) break; }

/* Здесь !priz – операция отрицания priz; break – выход из цикла for, если priz=0 */

for (i=0; i<10, i++);

{

printf ( “\n О какой ПЭВМ Вы хотите получить сведения?\n (Введите номер от 0 до 9)\n” );

scanf ( “%d ”,&j );

if (j>k)

{ printf (“Нет сведений об этой ПЭВМ \n”);

continue; }

printf (“ персональная ЭВМ %s\n ”, pibm[j].model);

printf (“объем оперативной памяти - % d Мб \n ”, pibm[j].mem);

printf (“объем винчестера - % d Мб \n ”, pibm[j].sp);

printf (“ признак – “ );

scanf ( “ %d ”, &priz);

if (!priz) break; }

/* Ввод сведений о ПЭВМ и занесение в массив pibm записей типа computer (первый цикл for); вывод на экран сведений о ПЭВМ (второй цикл for) */

}

Результаты работы программы:

Введите сведения о ПЭВМ и признак (0-конец; другая цифра – продолжение)

модель ПЭВМ – АТ 486 SX

объем оперативной памяти – 32

объем винчестера – 4 Гбайта

признак – 1

Введите сведения о ПЭВМ и признак (0-конец; другая цифра – продолжение)

модель ПЭВМ – АТ 386 DX

объем оперативной памяти – 64

объем винчестера – 14 Гбайт

признак – 0

О какой ПЭВМ Вы хотите получить сведения? (Введитн номер от 0 до 9)

1

модель ПЭВМ – АТ 386 DX

объем оперативной памяти – 16 Мб

объем винчестера – 2,5 Гбайт

признак – 0

2. Задание

Из таблицы взять задание по варианту и написать программу.

3. Содержание отчета

Отчет должен содержать:

1) задание к работе;

2) программу;

3) результаты расчетов.

№ вар.

Задание

1

Опишите запись СТУДЕНТ и поместите в нее следующую информацию: Ф.И.О., оценки (математика, физика, черчение, химия, сопромат). Определите, сколько студентов имеют неудовлетворительную оценку по математике.

2

Воспользовавшись записью СТУДЕНТ из варианта №1, определите, сколько студентов имеют неудовлетворительную оценку хотя бы по одному предмету.

3

Воспользовавшись записью СТУДЕНТ из варианта №1, определите, сколько студентов сдали все экзамены на 5.

4

Воспользовавшись записью СТУДЕНТ из варианта №1, определите средний балл группы по физике.

5

Воспользовавшись записью СТУДЕНТ из варианта №1, определите количество отличных оценок, полученных группой по всем предметам.

6

Воспользовавшись записью СТУДЕНТ из варианта №1, определите, сколько студентов имеют средний балл от 4 до 5.

7

Воспользовавшись записью СТУДЕНТ из варианта №1, определите, какое количество неудовлетворительных оценок получено по всем предметам.

8

Воспользовавшись записью СТУДЕНТ из варианта №1, определите, какой из предметов был сдан группой лучше всего.

9

Воспользовавшись записью СТУДЕНТ из варианта №1, определите, сколько студентов не имеют задолженностей.

10

Опишите запись АНКЕТА и поместите в нее следующую информацию: Ф.И.О.(фамилия, имя, отчество), адрес (улица, номер дома, номер квартиры), пол, возраст. Определите, сколько лиц женского и сколько мужского пола проживают в одном доме.

11

Воспользовавшись записью АНКЕТА из варианта №10, определите, сколько лиц мужского пола в возрасте старше 18 лет и младше 60 проживают на одной улице.

12

Воспользовавшись записью АНКЕТА из варианта №10, определите, сколько лиц женского пола в возрасте старше 30 лет проживают в одном доме.

13

Воспользовавшись записью АНКЕТА из варианта №10, определите, сколько детей до 7 лет проживают на одной улице.

14

Воспользовавшись записью АНКЕТА из варианта №10, определите, сколько лиц мужского пола и женского в возрасте до 50 лет проживают на одной улице.

15

Воспользовавшись записью АНКЕТА из варианта №10, определите, сколько детей от 1 года до 5 проживают в одном доме.

16

Опишите запись ТРАНСПОРТ и поместите в нее следующую информацию: Ф.И.О. (фамилия, имя, отчество пассажира), багаж (количество вещей, вес в кг). Определить число пассажиров, вес багажа которых превышает 30 кг.

17

Воспользовавшись записью ТРАНСПОРТ из варианта №16, определите, имеется ли пассажир, багаж которого состоит из одной вещи весом в 20 кг.

18

Воспользовавшись записью ТРАНСПОРТ из варианта №16, определите средний вес багажа.

19

Воспользовавшись записью ТРАНСПОРТ из варианта №16, определите количество пассажиров, вес багажа которых превосходит средний.

20

Воспользовавшись записью ТРАНСПОРТ из варианта №16, определите количество пассажиров, имеющих более трех вещей.

Литература

1. Подбельский В.В. Язык Cu ++: Учебное пособие. - М.: Финансы и статистика,1995, - 560 с.

2. Страуструп Б. Язык программирования Сг ++. - М.: Радио и связь, 1991. - 352 стр.

Скачать реферат Скачать реферат
Страница:  1  2  3 


Другие рефераты на тему «Программирование, компьютеры и кибернетика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы