Методы полевых маркетинговых исследований
Опросы позволяют исследовать относительно широкую область проблем, относящихся к маркетингу. Главная проблема метода опроса состоит в том, как ограничить цели опроса, которые определяют стратегию и интерпретацию полученной информации. Тесно с целью опроса связана проблема определения круга лиц, которые участвуют в опросе (эксперт, торговец, потребитель и др.). При организации опроса уделяют о
собое внимание тактике опроса (особенно формулировке вопросов), формам опроса и методам подбора опрашиваемых лиц.
Опросы могут быть единовременными или повторяющимися. Повторяющиеся опросы называют панелью. Этот термин произошел от английского слова panel , что в переводе обозначает список. Панельное исследование - это опрос определенного, представительного круга лиц в течение длительного времени или в течение определенного промежутка времени по определенной теме. В качестве панели может выступать как группа лиц, так и организации. Этот метод используют при изучении потребительских мнений определенной группы лиц за какой-либо период времени, и на его основе изучается тенденция изменения мнений потребителей, их потребностей, привычек, вкусов и т.п. Важнейшими формами панели являются - панель потребителей и панель предпринимателей (Рис. 1.).
Рис.1. Формы и структура участников панельного исследования
При использовании опросных методов перед исследователем возникает проблема составления вопросов. Выбор формы вопроса определяется тем, насколько конкретно поставлена цель проводимого исследования.
Варианты формулировок вопросов могут быть различными, они имеют свои достоинства и недостатки (Таблица 1.).
Таблица 1
Варианты постановки вопросов и их характеристики
Вариант постановки вопроса |
Характеристика |
Пример |
Преимущества |
Недостатки |
Вопрос, имеющий свободный выбор ответа |
Респондентам не предлагают готовые варианты ответов, они отвечают своими словами |
Почему Вы предпочитаете покупать товары организации "Х" |
Позволяют получить дополнительную информацию. Нет необходимости в дополнительном объяснении; позволяют получить быстрый ответ |
Сложности при обработке результатов ответов |
Вопросы, предполагащие выбор подготовленного варианта ответа |
Респонденты выбирают наиболее правильный, по их мнению, вариант ответа |
Сколько Вам лет? - меньше 20; - 20-29; - 30-39; - 40-49; -50 и более |
Правильная постановка вопроса обеспечивает включение всех возможных вариантов ответов; упрощается работа интервьюера; простота обработки и анализа |
Опасность нечеткой формулировки вопросов и неоднозначного понимания вариантов ответа |
Вопросы, имеющие только два варианта ответа |
Возможные варианты ответа: ДА/НЕТ |
Предполагаете ли Вы использование компьютеров в сети? |
Создаются условия для точных ответов и быстрого их получения; упрощается анализ и обработка результатов; облегчается работа респондента и интервьюера |
Респондент вынужден дать ответ, даже если он не уверен |
Вопрос в виде заданной шкалы оценок |
Оценивается общее отношение респондента к чему-либо |
Как Вы оцениваете качество товара "Х"? - отлично; - хорошо; - удовлетворительно; - плохо |
Позволяет получить мнения респондентов в отношении конкретного предмета, явления и т.п. |
Респондент не всегда может дать однозначную оценку. |
Формулировка вопросов анкеты должна быть конкретной, ясной и однозначной, анкета должна быть лаконичной и содержать оптимальное количество вопросов. Анкета не должна быть монотонной, навеивать скуку и вызывать усталость. В тесте анкеты должна использоваться общепризнанная терминология. Все вопросы должны быть сгруппированы в определенные блоки в соответствии с логикой исследования. Необходимо использовать контрольные вопросы для проверки последовательности опрашиваемых в ответах. Трудные и личные вопросы помещаются в конце анкеты.
Проведение опроса нельзя начинать без соответствующего тестирования анкеты. Оно используется для оценки самих вопросов и их последовательности. В ходе тестирования выясняется действительно ли люди помнят данные, которые от них хотелось бы получить, не смущают ли их некоторые вопросы, не вызывают ли они нежелание отвечать или неуверенность при ответах. Включение каждого вопроса в анкету обосновывается. Например, вопрос: "Употребляете ли вы импортное мороженое?", обоснование: вопрос позволяет получить данные о том, какой процент населения потребляет импортное мороженое. Эта информация может быть использована для сравнения результатов исследования с данными о целевой группе потребителей мороженого, полученными при анализе демографической ситуации.
Эффективность проведения опроса во многом зависит от определения выборки. Здесь возникает необходимость получить информацию о параметрах «группы», среди членов которой будет проводиться маркетинговое исследование. Например, управляющий маркетингом желает знать данные об объеме сбыта продуктов его организации через различные типы розничных магазинов. Такая «группа» в статистике называется генеральной совокупностью или просто совокупностью. Иногда совокупность является достаточно малой по своей численности, и менеджер может изучить всех ее членов. Обычно же это сделать невозможно: изучить, например, мнение всех детей возраста от 3-х до 5 лет относительно игрушек определенного типа. Следовательно, проводиться изучение только части совокупности.
Для определения необходимой и достаточной выборки исследователь должен оценить тот круг опрашиваемых, который соответствовал бы всей совокупности и отвечал задачам исследования. При разработке плана определения выборки необходимо определить, кого опрашивать, какое количество людей необходимо опросить и каким образом следует отбирать членов выборки.
Проведение выборочных исследований всегда связано с ошибкой или с погрешностью измерения (Таблица 2).
Таблица 2
Зависимость интервала ошибки от размера выборки и уровня доверия
Размер выборки |
Интервал ошибки при уровне доверия, % | ||
15% |
30% |
45% | |
150 |
5,8 |
7,5 |
8,1 |
300 |
4,1 |
5,3 |
5,7 |
500 |
3,2 |
4,1 |
4,4 |
1000 |
2,3 |
2,9 |
3,1 |
2000 |
1,6 |
2,0 |
2,2 |