Эмоциональное отчуждение

1) Проанализировав результаты испытуемых по субшкале Отчуждение от общества, мы подразделили наших испытуемых на 3 группы.

А) Ирана и Таня

У данных испытуемых отчуждение от общества находится на уровне несколько ниже среднего уровня. Это означает, что отчуждение у этих испытуемых выражено в незначительной степени. Для проверки полученных данных мы задали испытуемым

контрольные вопросы. Например, на вопрос №1 испытуемая Ирана ответила: «Не совсем. Я считаю, что правила можно нарушать лишь в тех случаях, когда это ненаказуемо». А на вопрос №2 Таня ответила: «Я хотела бы стать политиком только в той стране, в которой не нужно что-либо менять для того, чтобы улучшить жизнь народа». Таким образом, мы делаем вывод, чтобы эти испытуемые ощущают некоторую отчужденность от общества, но не в очень выраженной степени. Они согласны идти наперекор нормам, установленным в обществе лишь тогда, когда это найдет поддержку в данном обществе.

Б) Лиля, Замира и Юля

У данных испытуемых средний уровень отчуждения от общества. Для уточнения уровня отчуждения наших испытуемых, нами были проанализированы их ответы на контрольные вопросы. На вопрос №2 испытуемые ответили: «Да. Для того, чтобы развеять скуку». Мы делаем вывод, что эти испытуемые стремятся достичь чего-то большого, выходящим за пределы их возможностей.

В) Азиза

У данной испытуемой высокий уровень отчуждения от общества. Ответ на контрольный вопрос №2 подтверждают результаты этих испытуемых. На этот вопрос испытуемая ответила: «Я никогда не хотела бы стать политиком, т.к. политики всегда врут». Из этого ответа мы делаем вывод, что испытуемая не стремится к осуществлению более высокой деятельности, т.к. ее прошлый опыт подсказывает ей, что это бесполезная деятельность. Хотя, она, может быть, стала бы хорошим политическим деятелем и принесла большую пользу обществу. Таким образом, ответы испытуемой полностью подтверждают ее результаты.

2) По результатам испытуемых по субшкале Отчуждение от учебы наши испытуемые разделились на 3 группы.

А) Ирана

У данной испытуемой низкий уровень отчуждения от учебы. Из этого мы заключаем, что данная испытуемая всегда стремится учиться, т.е. ее интересует сам процесс получения знаний. Она переживает смысл и ценность в процессе учебы. Ответы на вопросы подтвердили полученные результаты.

Б) Лиля и Таня

Уровень отчуждения от учебы у этих испытуемых несколько ниже среднего значения. Т.е. отчуждение у них наблюдается, но не находит слишком яркой выраженности. Например, на вопрос №3 испытуемая Лиля ответила: «Я думаю, что отличники преследуют обе цели в одинаковой мере». А на вопрос №4 Таня дала ответ: «Учеба является как увлекательным процессом, так и необходимым условием получения высшего образования». Таким образом, мы заключаем, что данные испытуемые стремятся и удовлетворить свои потребности и, получить от этого выгоду. Это подтверждает полученные результаты.

В) Замира, Азиза и Юля

У этих испытуемых средний уровень отчуждения от учебы. Т.е. данные испытуемые чувствуют некоторую отчужденность от процесса получения знаний. Мы задали испытуемым контрольные вопросы. Например, на вопрос №3 испытуемые Замира и Юля ответили: «Для того, чтобы избежать плохую оценку». А на вопрос №4 Азиза дала ответ: « Учеба – это необходимая ступень на пути получения высшего образования». Проанализировав данные ответы, мы заключаем, что испытуемые стремятся лишь достичь определенных целей, которые они, ставя перед собой, не увлекаясь и не интересуясь самим процессом. Т.е. этих испытуемых интересует лишь результат, а не сам процесс.

3) По результатам субшкалы Отчуждение в межличностных отношениях наши испытуемые разделились на 4 группы.

А) Ирана

У данной испытуемой низкий уровень отчуждения в межличностных отношениях. Это может означать, что Ирана не избегает общения со сверстниками и близкими ей людьми, а наоборот уделяет этому большое внимание. Ответы на контрольные вопросы подтвердили полученные результаты.

Б) Лиля и Таня

Уровень отчуждения у этих испытуемых находится на уровне несколько ниже среднего значения. Это означает, что этот вид отчуждения у испытуемых выражен в незначительной степени. Для контроля результатов были проанализированы ответы данных ответы данных испытуемых. На вопрос №5 Лиля ответила: «Я совсем не согласна с этим утверждением. Настоящие друзья остаются таковыми даже если их не объединяют общие интересы». А на вопрос №6 Таня дала ответ: «Человек без друзей очень несчастен». Таким образом, мы заключаем, что данные испытуемые очень ценят дружеские отношения и будут чувствовать себя одинокими при их отсутствии. Это подтверждает полученные результаты.

В) Юля

У испытуемой Юли уровень отчуждения в межличностных отношения выражен несколько сильнее, чем в норме. Проанализировав ответы Юли на вопросы, мы заключили, что, действительно, у испытуемой данный вид отчуждения проявляется в значительно большей мере, чем в норме, что полностью подтверждает полученные результаты.

Г) Азиза и Замира

У данных испытуемых, согласно результатам тестирования, наблюдается высокий уровень отчуждения в межличностных отношениях. Для проверки достоверности результатов, мы задали испытуемым контрольные вопросы. На вопрос №5 обе испытуемые полностью согласились с утверждением. А на вопрос №6 они дали отрицательный ответ. Таким образом, мы делаем вывод, что для этих испытуемых дружба не имеет столь важного значения и и они всегда стараются избегать дружеских отношений и относятся к ним скептически. Вследствие этого данные испытуемые ощущают отчужденность, хотя и не признают этого.

4) Подсчитав результаты наших испытуемых по субшкале Отчуждение в семье, мы подразделили их на 3 группы.

А) Лиля, Ирана и Таня

У данных испытуемых средний уровень отчуждения в семье. Для получения более ясных результатов, мы проанализировали ответы испытуемых на контрольные вопросы. На вопрос №7 испытуемая Лиля ответила: «В какой-то степени, да». Т.е. эта испытуемая не может дать твердо утвердительный ответ, она сомневается. А на вопросе №8 точки зрения Ираны и Тани совпали и они ответили: «Когда я нервничаю или чувствую себя плохо, я быстро устаю от проведения времени в семье». Таким образом, мы видим, что испытуемые уделяют время своей семье лишь в тех случаях, когда им этого хочется, а в трудные минуты они не ищут поддержку среди своих близких.

Б) Азиза и Юля

У данных испытуемых уровень отчуждения в семье выражен несколько сильнее, чем у испытуемых предыдущей группы. На вопрос №7 испытуемая Азиза ответила: «Не всегда», т.е. она не всегда может положиться на поддержку со стороны своих близких. Таким образом, это подтверждает полученные результаты. А испытуемая Юля на вопрос №8 ответила отрицательно. Из этого мы заключаем, что уровень отчуждения в себе у нее выражен в средней степени.

В) Замира

Уровень отчуждения в семье у этой испытуемой находится в выраженной степени. На вопрос №8 Замира ответила: «Да, я порой очень устаю от проведения времени в семье, т.к. меня никто не понимает». Это означает, что общение с близкими людьми часто сильно утомляет ее, вследствие чего у нее наблюдается высокий уровень отчуждения.

 Скачать реферат