Диагностика личности и внутрисемейных отношений
Контуры очень прямые - ригидность.
Расположение рисунков на листе бумаги.
Перспектива, абсолютно беспрофильные рисунки (в анфас) - если все рисунки исполнены в анфас, это характеризует субъекта как прямого, бескомпромиссного, стойкого. Такая установка может оказаться формированием акции на глубинное чувство незащищенности.
Помещение рисунка в центре листа - незащищенность и ригиднос
ть (прямолинейность). Потребность в заботливом контроле ради сохранения психического равновесия.
Пропорции и прочие характеристики рисунка.
Пропорция, использование минимума деталей - возможно, что подросток ориентируется в пространственно-ориентационных отношениях, но использование минимума деталей имеет тенденцию:
· Держаться стороны, сторониться, отрешаться;
· Неуважение нормальных конвенциальных ценностей.
Прозрачность - игнорирование реальности. Показывает степень повреждения общей структуры личности органическими или патоэмоциональными факторами. Эта степень (патологичность) может быть изменена:
· числом прозрачностей;
· их величиной (например, прозрачность рукавов одежды в этом случае гораздо менее значима, чем прозрачность стен дома).
Для количественной оценки теста ДДЧ общепринятые качественные показатели сгруппированы в следующие симптомокомплексы: 1) незащищенность, 2) тревожность, 3) недоверие к себе, 4) чувство неполноценности, 5) враждебность, 6) конфликт (фрустрация), 7) трудности в общении, 8) депрессивность. Каждый симптомокомплекс состоит из ряда показателей, которые оцениваются баллами. Если показатель отсутствует, ставится нуль во всех случаях, присутствие некоторых признаков оценивается в зависимости от степени выраженности. При наличие большинства признаков ставится 1 или 2 балла в зависимости от значимости данного признака в интерпретации отдельного рисунка или всей целостности рисунков теста.
Выраженность симптомокомплекса показывает сумма баллов всех показателей данного симптомокомплекса.
Таблица 1
Симптомокомплексы теста “дом – дерево – человек”
Симптомокомплекс |
№ |
Симптом |
Баллы |
Незащищенность |
1 |
Рисунок в самом центре листа |
1 |
2 |
Рисунок в верхнем углу листа |
0 | |
3 |
Дом, дерево – с самого края |
1 | |
4 |
Рисунок внизу листа |
1 | |
5 |
Много второстепенных деталей |
0 | |
6 |
Дерево на горе |
0 | |
7 |
Очень подчеркнутые корни |
0 | |
8 |
Непропорционально длинные руки |
0 | |
9 |
Широко расставленные ноги |
1 | |
10 |
Другие возможные признаки | ||
Тревожность |
1 |
Облака |
0 |
2 |
Выделение отдельных деталей |
1 | |
3 |
Ограничение пространства |
0 | |
4 |
Штриховка |
1 | |
5 |
Линия с сильным нажимом |
1 | |
6 |
Много стирания |
0 | |
7 |
Мертвое дерево, больной человек |
0 | |
8 |
Подчеркнутая линия основания |
1 | |
9 |
Толстая линия фундамента дома |
0 | |
10 |
Интенсивно затушеванные волосы |
1 | |
11 |
Другие возможные признаки | ||
Недоверие к себе |
1 |
Очень слабая линия рисунка |
0 |
2 |
Дом с краю листа |
1 | |
3 |
Слабая линия ствола |
0 | |
4 |
Одномерное дерево |
0 | |
5 |
Очень маленькая дверь |
0 | |
6 |
Самооправдывающие оговорки во время рисования, прикрывание рисунка рукой |
0 | |
7 |
Другие возможные признаки | ||
Чувство неполноценности |
1 |
Рисунок очень маленький |
0 |
2 |
Отсутствуют ноги, руки |
0 | |
3 |
Руки за спиной |
1 | |
4 |
Непропорционально короткие руки |
0 | |
5 |
Непропорционально узкие плечи |
1 | |
6 |
Непропорционально большая система веток |
1 | |
7 |
Непропорционально крупные двумерные листья |
0 | |
8 |
Дерево, умершее от гниения |
0 | |
9 |
Другие возможные признаки | ||
Враждебность |
1 |
Отсутствие окон |
0 |
2 |
Дверь – замочная скважина |
0 | |
3 |
Очень большое дерево |
1 | |
4 |
Дерево с краю листа |
1 | |
5 |
Обратный профиль дерева, человека |
0 | |
6 |
Ветки двух измерений, как пальцы |
1 | |
7 |
Глаза – пустые глазницы |
0 | |
8 |
Длинные, острые пальцы |
1 | |
9 |
Оскал – видны зубы |
0 | |
10 |
Агрессивная позиция человека |
0 | |
11 |
Другие возможные признаки | ||
Конфликтность |
1 |
Ограничение пространства |
0 |
(фрустрация) |
2 |
Перспектива снизу (взгляд червя) |
1 |
3 |
Перерисовывание объекта |
0 | |
4 |
Отказ рисовать какой-либо объект |
0 | |
5 |
Дерево, как два дерева |
0 | |
6 |
Явное несоответствие качества одного из рисунков |
1 | |
7 |
Противоречивость рисунка и высказываний |
0 | |
8 |
Подчеркнутая талия |
1 | |
9 |
Отсутствие трубы на крыше |
1 | |
10 |
Другие возможные признаки | ||
Трудности |
1 |
Отсутствие двери |
0 |
Общения |
2 |
Очень маленькая дверь |
0 |
3 |
Отсутствие окон |
0 | |
4 |
Излишне закрытые окна |
0 | |
5 |
Окна – отверстия без рам |
0 | |
6 |
Выделенное лицо |
0 | |
7 |
Лицо, нарисованное последним |
0 | |
8 |
Отсутствие основных деталей лица |
0 | |
9 |
Человек, нарисованный схематично, из палочек |
0 | |
10 |
Дом, человек в профиль |
0 | |
11 |
Дверь без ручки |
0 | |
12 |
Руки в оборонительной позиции |
0 | |
13 |
Высказывание о нарисованном человеке как об одиноком, без друзей |
0 | |
14 |
Другие возможные признаки | ||
Депрессивность |
1 |
Помещение рисунков в самый низ листа |
0 |
2 |
Вид дерева или дома сверху |
0 | |
3 |
Линия основания, идущая в низ |
0 | |
4 |
Линия, слабеющая в процессе рисования |
0 | |
5 |
Сильная усталость после рисования |
0 | |
6 |
Очень маленькие рисунки |
0 | |
7 |
Другие возможные признаки |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа