Русский интеллект

Православные отцы церкви термин ум, близкий по значению к интеллекту, иногда заменяли термином дух.

Недостаточность интеллекта

Уровнем Интеллекта называют уровень развития интеллектуальных способностей относительно возраста. Люди с недостаточным уровнем интеллекта больны олигофренией — врожденным слабоумием. Помимо этого, существует и приобретенное слабоумие — деменция.

Выдел

яют три степени врожденного слабоумия:

· дебильность (иногда сохраняется способность к труду),

· имбецильность (сохраняется способность к самообслуживанию),

· идиотия (не сохраняется способность к самообслуживанию и речи).

Социальный интеллект

Социальный интеллект — способность правильно понимать поведение людей.

Эта способность необходима для эффективного межличностного взаимодействия и успешной социальной адаптации.

Термин «социальный интеллект» был введён в психологию Э. Торндайком в 1920 г. для обозначения «дальновидности в межличностных отношениях».

Многие известные психологи внесли свою лепту в интерпретацию этого понятия.

В 1937 г. Г. Олпорт связал социальный интеллект со способностью высказывать быстрые, почти автоматические суждения о людях, прогнозировать наиболее вероятные реакции человека.

Социальный интеллект, по мнению Г. Олпорта — особый «социальный дар», обеспечивающий гладкость в отношениях с людьми, продуктом которого является социальное приспособление, а не глубина понимания.

Создателем первого надёжного теста для измерения социального интеллекта стал Дж. Гилфорд.

Согласно концепции Дж. Гилфорда, социальный интеллект представляет систему интеллектуальных способностей, не зависимую от факторов общего интеллекта.

Эти способности, также как и общеинтеллектуальные, могут быть описаны в пространстве трех переменных: содержание, операции, результаты.

Дж. Гилфорд выделил одну операцию - познание (С) и сосредоточил свои исследования на познании поведения (СВ). Эта способность включает шесть факторов:

1. Познание элементов поведения (CBU)- способность выделять из контекста вербальную и невербальную экспрессию поведения (способность, близкая к выделению «фигуры из фона» в гештальтпсихологии).

2. Познание классов поведения (СВС)- способность распознавать общие свойства в некотором потоке экспрессивной или ситуативной информации о поведении.

3. Познание отношений поведения (CBR)- способность понимать отношения, существующие между единицами информации о поведении.

4. Познание систем поведения (CBS)- способность понимать логику развития целых ситуаций взаимодействия людей, смысл их поведения в этих ситуациях.

5. Познание преобразований поведения (СВТ)- способность понимания исходного значения сходного поведения (вербального и невербального) в разных ситуационных контекстах.

6. Познание результатов поведения (CBI)- способность предвидеть последствия поведения, исходя из имеющейся информации.

Эмоциональный интеллект

Эмоциона́льный интелле́кт (ЭИ, EI) (англ. Emotional intelligence) — группа ментальных способностей, которые способствуют осознанию и пониманию собственных эмоций и эмоций окружающих.

Пять главных составляющих ЭИ

· самосознание

· самоконтроль

· эмпатия

· навыки отношений

· мотивация

Биологические предпосылки ЭИ

· Уровень ЭИ родителей

· Правополушарный тип мышления

· Свойства темперамента

Социальные предпосылки развития ЭИ

· Синтония (эмоциональная реакция окружения на действия ребенка)

· Степень развития самосознания

· Уверенность в эмоциональной компетентности

· Уровень образования родителей и семейный доход

· Эмоционально благополучные отношения между родителями

· Андрогинность (самоконтроль и выдержка у девочек, эмпатия и нежные чувства у мальчиков)

· Внутренний локус контроля

· Религиозность

Структура ЭИ

· Осознанная регуляция эмоций

· Понимание (осмысление) эмоций

· Различение (распознавание) и выражение эмоций

· Использование эмоций в мыслительной активности

Коэффициент интеллекта у жителей европейских стран

Последнее измерение коэффициента интеллектуальности (IQ, "Ай-кью"), проведенное британскими учеными, привело к неполиткорректным результатам. Оказывается, немец "умнее" ирландца, а россиянин "глупее" итальянца. От признания такого факта до расизма - один шаг, но сделать его на основании IQ не удастся, хотя такие попытки уже были.

В середине 90-х годов прошлого века в США вышла книга, из которой следовало, что IQ черных заметно меньше IQ белых жителей США. Скандальная книга подверглась острой критике, что позволило понять, что же такое это самое IQ. Эта величина оказалась не более, чем показателем способности к учебе. А кто будет спорить, что сын белого профессора из Гарварда в среднем имеет большие способности к учебе, чем сын темнокожего новоорлеанского безработного? И определяются эти способности в основном образом жизни.

При сдаче экзамен на IQ "подопытный" должен решить набор не очень сложных математических и логических заданий, при этом абсолютно непонятных, например, пигмею из Бурунди. Зато можно быть уверенным, что и профессорский сынок не сумеет поймать кабана в джунглях Центральной Африки - тут ему до пигмея далеко.

Однако при больших отклонениях от IQ = 100 уже нужно задуматься.

Средний коэффициент интеллекта в разных европейских странах согласно с исследованием Ричарда Линна из Ольстерского университета:

Немцы, голландцы - 107

Поляки - 106

Шведы - 104

Итальянцы - 102

Австрийцы - 101

Швейцарцы - 101

Британцы - 100

Норвежцы - 100

Бельгийцы - 99

Датчане - 99

Финны - 99

Чехи - 98

Венгры - 98

Испанцы - 98

Ирландцы - 97

Россияне - 96

Греки - 95

Французы - 94

Болгарке - 94

Румыны - 94

Турки - 90

Сербы - 89

Однако оценить уровень IQ украинцев, которые тоже относятся к европейцам, британские ученые по неизвестным причинам почему-то не смогли.

Коэффициент интеллекта придумал немец В. Штерн в 1916 году. Это отношение индивидуальных способностей человека к возрастной норме (способность решать стандартные задачи за фиксированное время ) в процентах. Норма IQ равна 100. Отклонение на 16 пунктов в обе стороны - в пределах нормы. Набравший больше 135, считается гением. У президента Джорджа Буша, например, 91 пункт, а вот Билл Клинтон набирал 182. Альберт Эйнштейн имел IQ 200 пунктов. А самой умной в мире является Мерилин Вос Савант из штата Миссури (США). Еще в 10-летнем возрасте эта девушка набрала 228 пунктов, сообщают Известия.

Исследования интеллекта "русских"

Актуальная тема – русский интеллект. Наверняка все мы не раз видели и слышали как русские кичатся своей собственной «интеллектуальностью», «умом», считают всех вокруг дураками, презрительно называют кавказцев «чурками», намекая на их якобы слабое умственное развитие. Русские, в силу своего врождённого шовинизма, очень любят смеяться над "тупостью" других народов (Будь то американцы, кавказцы, азиаты или выходцы из Африки). Каждый русский, выпив водки, ругает власть и отлично знает, как сделать Россию лучше.

 Скачать реферат