Детская практическая психология
Выводы:
_
Приложение 3
Журнал психологических запросов
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 | rowspan=2 valign=top >
Беру пакет № 20 | |||||
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Анализ запроса |
Вывод |
Рекомендации | ||
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Беру пакет № 20 |
Приложение 4
Бланк психологического запроса
Содержание запроса |
Ф.И.О. (код) запрашиваемого |
Контактный телефон (контактное время) |
Примечания |
Приложение 5
План работы практического психолога в дошкольном учреждении на месяц 19 г.
№ п/п |
Виды профессиональной деятельности |
Цель и задачи психодиагностической процедуры |
Форма профессиональной деятельности |
Контингент участников (возрастная группа) |
Средства профессиональной деятельности |
Необходимый материал и оборудование с отметкой о наличии |
Необходимость сотрудничества |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1 |
Психодиагностика |
Определение общей и специальной готовности к школе Определение индивидуальных особенностей психического развития детей на «выходе» из дошкольного возраста |
Групповое диагностическое обследование детей Индивидуальное психологическое обследование |
Подготовительная к школе группа Подготовительная к школе группа |
Комплекс методик: «Предпосылки развития учебной деятельности», «Самое непохожее» и др. Комплекс методик: «Два дома», «Три желания», «Семь карточек», «Лестница», «Пиктограмма» идр. |
В наличии В наличии | |
2 |
Психопрофилактика | ||||||
3 |
Психокоррекция | ||||||
4 |
Консультирование | ||||||
5 |
Психологическое просвещение | ||||||
6 |
Психологическое обеспечение педагогического процесса |
Приложение 6
Набор диагностических методик для детей 3—4 лет
1. Рисунок насвободную тему.
2. Рисунок человека.
3. Разрезные картинки.
4. Бирюльки.
5. Мисочки.
6. Коробочка форм (почтовый ящик).
7. Эталоны.
8. CAT (2—3 картинки из первой серии).
9. Запоминание картинок.
10. Конструирование по расчлененному образцу.
Приложение 7
Набор диагностических методик для детей 4—7 лет
1. Рисунок человека.
2. Рисунок сказочного животного.
3. Дорисовывание (тест Торренса).
4. Что может быть одновременно.
5. Запоминание 10 картинок.
6. Запоминание 12 слов (или простейшая пиктограмма).
7. Исключение 4-го (картинки).
8. Последовательные картинки.
9. Самое непохожее (тест Венгера).
10. Перцептивное моделирование.
11. Кораблик для детей (4—5 лет —рыбка, тест Венгера).
12. Дорожки (полянки) (тест Венгера).
13. Матрица Равена (для детей 4—5 лет — серии А, А—В, для детей 5—7 лет — серии А—В, В).
14. Розенцвейг (12 картинок).
15. CAT.
16. Лесенка.
Приложение 8
Haбор диагностических методик для детей 7— 12 лет
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Особенности гендерных стереотипов в современном обществе
- Воздействие перемен по месту работы на сотрудников организации
- Анализ гипотезы Д.Б. Эльконина о периодизации психического развития
- Наблюдательность как профессионально значимое качество следователя. Коммуникативная, интерактивная, перцептивная стороны общения
- Особенности отношения к сверстникам у лиц юношеского возраста
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа