Профессиональная направленность личности
U = (n1*n2) + nx*(nx+1)/2 –Tx (3.1)
U = 225+15*16/2-321,5=23,5
Результат: UЭмп = 23,5
Критические значения UКр
При P≤0.01 56 при p≤0.05 72
Полученное эмпирическое значение Uэмп (79.5) находится в зоне значимости, что свидетельствует о достоверности гипотезы H0. Различия между двумя факторами наблюдаются.
Мною была решена задача на определение ранговой корре
ляции в данной группе по фактору направленность на дело (Д) и Человек – Техника с помощью критерия ранговой корреляции rs Спирмена.
Гипотезы U – критерия Спирмена
H0: Корреляция между переменными А и Б не отличаются от нуля.
H1: Корреляция между переменными А и Б достоверно отличается от нуля
№ |
Значения А |
Ранг А |
Значения Б |
Ранг Б |
d (ранг А – ранг Б) |
d 2 |
1 |
39 |
15 |
6 |
15 |
0 |
0 |
2 |
38 |
14 |
5 |
13,5 |
0,5 |
0,25 |
3 |
37 |
13 |
5 |
13,5 |
-0,5 |
0,25 |
4 |
36 |
12 |
4 |
11,5 |
0,5 |
0,25 |
5 |
34 |
11 |
4 |
11,5 |
-0,5 |
0,25 |
6 |
33 |
9,5 |
3 |
8,5 |
1 |
1 |
7 |
33 |
9,5 |
3 |
8,5 |
1 |
1 |
8 |
30 |
7 |
3 |
8,5 |
-1,5 |
2,25 |
9 |
30 |
7 |
3 |
8,5 |
-1,5 |
2,25 |
10 |
30 |
7 |
2 |
5 |
2 |
4 |
11 |
28 |
4 |
2 |
5 |
-1 |
1 |
12 |
28 |
4 |
2 |
5 |
-1 |
1 |
13 |
28 |
4 |
1 |
2 |
2 |
4 |
14 |
26 |
1,5 |
1 |
2 |
-0,5 |
0,25 |
15 |
26 |
1,5 |
1 |
2 |
-0,5 |
0,25 |
120 |
120 |
0 |
18 |
rs= 1 – (6*∑ (d 2) / N *( N2-1)) (3.2)
d – разность между рангами по двум переменным для каждого испытуемого
N – количество испытуемых
Рассчитаем эмпирическое значение rs:
rs= 1- (6*18/ 15 *(225-1))= 0.968
Результат: rs = 0.968
Критические значения для N = 15
N |
p | |
15 |
0.05 |
0.01 |
0.52 |
0.66 |
Ответ: Н0 отвергается. Корреляция между А и В статистически значима.
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа