Анализ влияния личностных качеств руководителя в процессе разработки управленческих решений
Если при обработке результатов выявится, что максимальная и минимальная экспертные оценки резко отличаются от остальных, то целесообразно результаты работы этих экспертов из общего подсчета исключить. Большая вариативность в оценках экспертов может свидетельствовать о неоднородности экспертной группы, о разном уровне компетентности экспертов.
Общий средний балл оценки ПХЛР позволяет сдела
ть заключение об уровне качеств руководителя, ориентируясь на следующие показатели:
Оценка, баллы |
Характеристика |
<21 |
практическая непригодность к выполнению функций руководителя |
21-27 |
низкий уровень |
28-36 |
средний уровень |
>36 |
высокий уровень |
Методика 3. Оценка потребности в достижении
Тест-опросник разработан Карелиным А.А. и направлен на измерение уровня мотивации достижения. Шкала эта состоит из 22 суждений, на которые необходимо дать ответ — "да" или "нет". Бланк опросника, инструкция и ключи к тесту представлены в Приложении 3.
Интерпретация результатов.
Ответы, совпадающие с ключевыми (по коду), суммируются (по 1 баллу за каждый такой ответ).
Использованные в работе методики позволили нам определить мотивационно-потребностную сферу личности лидера, в стремлении человека обладать властью над другими людьми, господствовать, управлять и распоряжаться ими.
2.2 Анализ и оценка результатов исследования
После проведения предложенных методик нами были получены следующие результаты.
Методика 1. Тест "Мотивация успеха"
№ п/п |
Фамилия, имя, отчество |
Возраст |
Кол-во баллов |
Уровень мотивации |
1. |
Александров В.Ю. |
25 |
19 |
ув |
2. |
Абрамова Е.Б. |
38 |
15 |
с |
3. |
Беляева С.В. |
32 |
27 |
в |
4. |
Гордина О.Г. |
49 |
7 |
н |
5. |
Гусев В.П. |
22 |
5 |
н |
6. |
Веселкин А.Д. |
27 |
23 |
в |
7. |
Вишева Ю.С. |
50 |
12 |
с |
8. |
Вяхирев Ю.Н. |
44 |
14 |
с |
9. |
Епейкина А.Е. |
39 |
31 |
в |
10. |
Жуков В.В. |
34 |
9 |
н |
11. |
Зайцев К.С. |
48 |
11 |
с |
12. |
Куликова С.Н. |
47 |
4 |
н |
13. |
Куршев К.Р. |
30 |
17 |
ув |
14. |
Лисьев М.С. |
45 |
25 |
в |
15. |
Миронова Т.В. |
23 |
16 |
с |
16. |
Мошкин С.С. |
41 |
19 |
ув |
17. |
Никифоров В.С. |
38 |
20 |
ув |
18. |
Оськина Н.В. |
48 |
8 |
н |
19. |
Сорокина В.А. |
26 |
18 |
ув |
20. |
Тамарова Е.А. |
47 |
13 |
с |
Анализируя, полученные в ходе исследования результаты, позволили выявить, что:
Высокий уровень мотивации - 4 человека (20%)
Умеренно высокий уровень мотивации - 5 человек (25%)
Средний уровень мотивации – 6 человек (30%)
Низкий уровень мотивации – 5 человек (25%)
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа