Готовность ребёнка к школе
В 5-6 лет происходит активное развитие крупной моторики и тонкой моторики руки. Движения ребенка становятся более точными и четкими, ребенок в этом возрасте способен самостоятельно и аккуратно работать с ножницами, иголкой, рука ребенка практически готова к обучению письму. К концу дошкольного возраста ребенок в достаточной степени способен к произвольному поведению, то есть сознательно регулир
уемому поведению. Ребенок учиться действовать, подчиняясь особым правилам, вырабатываемым не им самим, а данным ему извне. [7, c.42-46]
Таким образом, приобретённые навыки дошкольника отражаются в интеллектуальной, социальной, эмоциональной зрелости, которая может говорить о психологической готовности к школе.
Глава 2. Опытно-экспериментальноепсихологическое исследование
2.1 Характеристика базы исследования и выборочной совокупности
Государственное учреждение здравоохранения детский санаторий для больных и инфицированных туберкулёзом "Василёк" является специализированным лечебно - профилактическим учреждением для детей, относящихся к группе риска по заболеванию туберкулёзом, предназначен для проведения курсов специфического химиопрофилактического лечения, и оздоровления детей в возрасте с 5-ти до 10-ти лет. Рассчитан на круглосуточное пребывание детей в количестве 105 человек.
Кроме получения лечения и оздоровления, дети здесь получают и знания начальной школы, так как могут находиться и получать лечение не только в дни учебных каникул, но и в учебное время.
Санаторий находится в пос. Белозёрном г. Краснодара в экологически чистой зоне, свободной от промышленных предприятий. Располагается в 2-х этажном здании, разделённом на 2 крыла, в каждом из которых имеется по 2 блока. Групповой блок включает в себя 2 спальные комнаты, игровую, столовую, раздевалку, пост медсестры, туалетную и душевую комнаты, пожарный выход. Между группами на втором этаже расположен музыкальный зал. На 1-ом этаже находятся: физиотерапевтическое отделение, включающее в себя кабинеты ФТЛ, массажа, ЛФК, ингаляторий, галокамеру; приёмное отделение, клинико-биохимическая лаборатория, изолятор на 2 места, 3 учебные комнаты для детей младшего школьного возраста, кабинет психолога, пищеблок, прачечная, административные и подсобные помещения. Санаторий занимает территорию 14 195 кв. м, в том числе 10 228 кв. м - это парковые и другие зоны отдыха.
Медицинский штат санатория:
Врачи: главный врач, заместитель главного врача по медицинской части, 2 врача-фтизиатра, физиотерапевт, отоларинголог, педиатр, невропатолог, врач-лаборант, рентгенолог.
Средний медперсонал: главная медицинская сестра, сестра диетическая,19 палатных медсестёр, 2 медсестры физиотерапевтического отделения, медсестра по массажу, инструктор ЛФК, дезинфектор, рентген-лаборант.
Младший медперсонал: младшие медицинские сёстры по уходу за больными и санитарки.
Педагогический штат:
Заместитель главного врача по педагогической части, 8 воспитателей, 3 учителя начальных классов, музыкальный руководитель, педагог-психолог.
Участниками исследования были 10 дошкольников 5-6 лет, которые находятся в ГУЗ ДС БИТ "Василёк".
Таблица 1
Выборочная совокупность
№ |
Ф. И.О. |
Возраст |
Пол |
Семья |
Хронич. забол. |
1. |
А.Г.С. |
6 л. |
Ж |
Полн. |
- |
2. |
Б.П. П. |
6 л. |
М |
Неполн. (м) |
Бронхит |
3. |
К. Е.А. |
5 л. |
Ж |
Полн. |
- |
4. |
Н.Р.С. |
5 л. |
М |
Полн. |
- |
5. |
Ш. Т.И. |
6 л. |
Ж |
Полн. |
- |
6. |
З.Л.И. |
5 л. |
М |
Неполн. (м) |
- |
7. |
М. Т.Д. |
6 л. |
Ж |
Полн. |
Бронхит |
8. |
А. А.Ф. |
6 л. |
М |
Полн. |
- |
9. |
К. Н.К. |
6 л. |
Ж |
Неполн. (м) |
- |
10. |
К.В.П. |
6 л. |
М |
Полн. |
- |
2.2 Этапы, методы и методики исследования
Целью исследовательской работы было изучение уровня психологической готовности к обучению в школе исследуемой группы дошкольников. Основой исследования послужила программа Н.И. Гуткиной. [5]
Первая методика "Домик" (для определения развития произвольности у детей шестилетнего возраста).
Методика представляет собой задание на срисовывание картинки, изображающей домик, отдельные детали которого составлены из элементов прописных букв. Задание позволяет выявить умение ребенка ориентироваться в своей работе на образец, умение точно скопировать его, выявляет особенности развития произвольного внимания, пространственного восприятия, сенсомоторной координации и тонкой моторики руки.
Методика рассчитана на детей 5,5-10 лет, имеет клинический характер и не предполагает получение нормативных показателей.
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа