Взаимосвязь между осмысленностью жизни и субъективным ощущением одиночества
Результаты подсчетов для групп:
Таблица №3. Девушки.
X |
ранг X |
Y |
ранг Y |
d | wrap valign=bottom >
d2 |
77 |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
79 |
2 |
4 |
2 |
0 |
0 |
80 |
3 |
5 |
3 |
0 |
0 |
81 |
5 |
9 |
4 |
1 |
1 |
81 |
5 |
10 |
6 |
-1 |
1 |
81 |
5 |
10 |
6 |
-1 |
1 |
83 |
8 |
10 |
6 |
2 |
4 |
83 |
8 |
11 |
8 |
0 |
0 |
83 |
8 |
17 |
9 |
-1 |
1 |
85 |
10,5 |
21 |
10 |
0,5 |
0,25 |
85 |
10,5 |
22 |
11 |
-0,5 |
0,25 |
89 |
12 |
25 |
12 |
0 |
0 |
90 |
13 |
28 |
13 |
0 |
0 |
92 |
14 |
33 |
14 |
0 |
0 |
93 |
15 |
34 |
15 |
0 |
0 |
8,5 |
где
X – показатель осмысленности жизни,
Y – показатель уровня субъективного ощущения одиночества,
d – разность рангов X и Y.
Таблица №4. Парни.
X |
ранг X |
Y |
ранг Y |
d |
d2 |
70 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
75 |
2 |
7 |
2 |
0 |
0 |
80 |
3 |
9 |
3 |
0 |
0 |
83 |
5 |
10 |
4 |
1 |
1 |
83 |
5 |
12 |
5 |
0 |
0 |
83 |
5 |
14 |
6,5 |
-1,5 |
2,25 |
84 |
7 |
14 |
6,5 |
0,5 |
0,25 |
85 |
8 |
15 |
9 |
-1 |
1 |
86 |
9,5 |
15 |
9 |
0,5 |
0,25 |
86 |
9,5 |
15 |
9 |
0,5 |
0,25 |
87 |
12 |
18 |
11,5 |
0,5 |
0,25 |
87 |
12 |
18 |
11,5 |
0,5 |
0,25 |
87 |
12 |
21 |
13 |
-1 |
1 |
89 |
14 |
27 |
14 |
0 |
0 |
99 |
15 |
29 |
15 |
0 |
0 |
6,5 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Взаимосвязь психологической атмосферы в семье и уровня психологического развития ребенка
- Изменение самоотношения лиц юношеского возраста средствами кататимно-имагинативной терапии
- Понятие аутоагрессии и ее основные особенности
- Особенности развития познавательного компонента у детей
- Биопсихосоциальная природа человека
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа