Дети Индиго в вашем доме

Построить новые отношения с детьми нам помогают ДЕТИ ИНДИГО.

Термин «Дети Индиго» появился в мире в конце 70-х годов, когда родители и специалисты, работающие с детьми, в один голос заговорили, что психология многих детей сильно изменились за последнее время. Этот термин ввела американка, практический психолог, ясновидящая Нэнси Тэпп. Она была первой, кто заметил у наблюдаемых ею детей св

ечение в ауре цвета индиго. Ранее этот цвет, по её словам, не присутствовал в биополе человека. Для ауры людей были характерны цвета фуксии, красный, жёлтый, зелёный, иногда даже золотой, но не индиго. Это отличие оказалось радикальным (решающим) - дети Индиго обладали другими психологическими характеристиками, чем их сверстники.

Что же характерно для таких детей. Я бы отметила, прежде всего, чувство собственного достоинства, свободолюбие и независимость. Так же они обладают повышенной чувствительностью и при этом достаточно сильны, чтобы отстаивать своё мнение по любому вопросу. Они инстинктивно чувствуют кто они и что им нужно. Они твёрдо знают, как должны относиться люди друг к другу. Они ожидают от всех вокруг взаимного уважения и любви. Они не выносят лож, манипулирование и насилие. Эти качества Индиго-детей проявляются в самом раннем возрасте, вернее сказать, с рождения. Они не выносят пелёнки, требуют к себе постоянного внимания, и болезненно реагируют на большое скопление людей. С возрастом характерных признаков становится только больше.

И ещё одно качество, которое хорошо показывает, почему деток нужно обучать как можно раньше – Дети Индиго остро чувствуют свою несостоятельность, нераскрытость. Если им не помогли в ранние годы развить интеллект, они будут сожалеть об этом, возможно, всю жизнь.

Индиго проявляют себя как лидеры, обладающие бойцовским духом. Они очень сообразительны, явно одарены расширенным сознанием. Новые дети знают, что жизнь является чем-то большим, чем мы видим. И ещё, они быстрее реагируют, когда к ним относятся как к взрослым, когда меняется отношение на отзывчивое, сердечное. Малыши перестают вредничать и легко идут на сотрудничество.

Некоторые родители считают, что если у них ребёнок Индиго, он обязательно вырастит умным. Это печальное заблуждение. Невежественные Индиго могут быть опасны для окружающих. Сталкиваясь с несправедливостью, они дают волю праведному гневу и легко могут «наломать дров». Не хочется вас пугать, но именно такие дети расправляются с неугодными учителями, родителями.

Детям Индиго присуща умиротворённость, но часто их можно узнать по гиперактивности. Гиперактивность, в данном случае, это способ привлечь к себе внимание, получить помощь, вызвать участливость. Если отношение к детям со стороны родителей будет уважительно- доверительное, без обесценивания и запугивания, то Дети Индиго поразят своим спокойствием и рассудительностью. Если вы не справляетесь с вашим ребёнком, не спешите вести его к врачам, возможно, он просто особенный. Измените своё отношение к нему. Научитесь уважать, доверять, любить, защищать.

Бойцовский настрой таких детей часто пугает родителей и бабушек. Они видят в своих одарённых детках малолетних террористов. Родственники хватаются за голову и бегут ко мне: - « Мила, помогите, пожалуйста, Валюша всех бьёт, отбирает игрушки, всё ломает». Я обожаю своих Индиго, а Валюшу особенно, ведь он самый маленький из них. Этот голубоглазый, розовощёкий карапуз, как будто сошёл с рекламного плаката, такой красивый мальчик. Первое время бабушка скептически относилась к моим рекомендациям: не бить, не наказывать и не ругать ребёнка. Её возмущало поведение внука (тогда ему было 1 год и два месяца), считала, что без насилия не перевоспитать такие наклонности. Слава Богу, Валюшке повезло с родственниками. Теперь взрослые переключили своё внимание на перевоспитание себя.

Чтобы вырастить Детей-Индиго здоровыми, необходимо знать НОВУЮ МОДЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ. Ключевыми принципами этой модели будут слова: уважение, доверие, безопасность и безусловная Любовь.

Не в наших традициях, к сожалению, уважать малюток. Этому нужно учиться. Дети Индиго - это древние души, носители новых моделей устройства общества. Они пришли разрушить старое и создать новое. У этих крошек осмысленный взгляд с самого рождения. Они видят этот мир глазами взрослого человека, целостной личности.

Уважительное отношение предполагает следующее:

Позволяйте ребёнку отличаться от других, не сравнивайте со сверстниками. Это поможет ему осознать свою личность, даст возможность открыть, оценить и развить в себе свой особый внутренний потенциал.

Никогда не ругайте малыша и не обвиняйте его. У ребёнка нет намерения сделать плохо. Любая ошибка или проказа подсказывает вам, что ещё незнакомо малышу в этом мире. Помните, что дети проводят (неосознанно) много психологических экспериментов. Они ждут от вас правильного поведения. Если большая тётя (мама) бьёт малыша (сына), как вы думаете, поймёт ребёнок, что нельзя обижать маленьких? И не надейтесь.

Как нужно поступить? Продемонстрировать желаемое поведение.

К нам в школу пришёл новый мальчик Дима. Валентин знакомится с ним и тут же начинает отбирать игрушки. Бабушка его ругает, но это не даёт результата. Подхожу и, обнимая Валюшу, начинаю гладить новичка. Приговариваю, что Дима у нас хороший, он с Валюшей будет играть, вместе сосчитаем, сколько грибочков в мозаике. Валентин вырывается из моих объятий, и целует Диму. Подобное повторяется ещё пару раз и малыш усвоил урок. Он больше не видит в новеньком ни соперника, ни угрозу.

Позволяя ребёнку совершать ошибки, вы даёте ему возможность корректировать себя, учиться на собственных промахах и добиваться успехов.

Когда малыш совершил ошибку, это самое неподходящее время для напоминания его прошлых оплошностей. Читать нотации в любом возрасте бесполезно, но в раннем ещё и глупо. Малыш не может сделать логического заключения, смотрите график развития способности и логики на странице 4 . К тому же он напуган холодностью близкого человека.

Не стоит малыша стыдить, когда он плачет, сердится или обижается. Если запрещать ребёнку, проявлять негативные чувства, как он научится управлять своими эмоциями? Нужно помочь малышу идентифицировать (определить) собственные чувства. Это вселяет в него уверенность в себе, воспитывает отзывчивость и вызывает доверие к взрослым.

Не ограничивайте ребёнка в его желаниях, позволяйте хотеть большего. Наше традиционное - «хотеть не вредно…» формирует узость взглядов и мелочность целей. При этом вам не обязательно выполнять пожелание малыша немедленно. С ребёнком в любом возрасте можно договориться о сроках выполнения желаний. При этом нужно быть искренним и обязательным. Так он учится терпеливому ожиданию выполнения желаний, что не мешает ему радоваться тому, что у него есть сегодня.

Например, вы веселились целый день в парке, и, возвратившись домой, слышите от детей что им очень понравилось и завтра они готовы снова веселиться, кататься на каруселях. Лучше сначала согласиться, что это отличная идея, а потом объяснить причины, по которым вы не можете ходить в парк каждый день. Поговорить о следующем посещении парка.

 Скачать реферат