Особенности личности подростков с аддиктивным поведением
Общая сумма рангов: 678+1402=2080.
Расчетная сумма:
∑RI= N*(N+1)/2 = 64*(64+1)/2=2080
Равенство реальной и расчетной сумм соблюдено.
Теперь формулируем гипотезы:
Н0: Аддиктивные подростки не превосходят подростков контрольной группы в интернальности в области достижений.
Н1: Аддиктивные подростки превосходят подростков контрольной группы в интернальности в област
и достижений.
В соответствии со следующим шагом алгоритма определяем эмпирическую величину U:
Uэмп=(32*32)+32*(32+1)/2-678=1024+528-678=874
Uэмп=(32*32)+32*(32+1)/2-1402=1024+528-1402=150
Определяем критические значения Q для п1=32 и п2=32:
n |
Uкр. | |
0.05 |
0.01 | |
32 |
382 |
338 |
Uэмп=874
Uэмп> Uкр
Ответ: Н0 принимается: Аддиктивные подростки не превосходят подростков контрольной группы в интернальности в области достижений.
Индивидуальные значения Шкалы интернальности в области неудач подростков с аддиктивным поведением (п1 =32) и подростков контрольной группы (п2=32)
Таблица 2.7.
Аддиктивные подростки |
Подростки контрольной группы | ||||
Код имени испытуемого |
Шкала интернальности в области неудач (Ин) |
Ранги |
Код имени испытуемого |
Шкала интернальности в области неудач (Ин) |
Ранги |
1 |
10 |
60,5 |
1 |
5 |
32,5 |
2 |
4 |
31 |
2 |
3 |
4,5 |
3 |
1 |
1 |
3 |
8 |
43,5 |
4 |
3 |
4,5 |
4 |
8 |
43,5 |
5 |
3 |
4,5 |
5 |
9 |
47,5 |
6 |
3 |
4,5 |
6 |
10 |
60,5 |
7 |
7 |
40,5 |
7 |
3 |
4,5 |
8 |
3 |
4,5 |
8 |
9 |
47,5 |
9 |
3 |
4,5 |
9 |
6 |
37,5 |
10 |
9 |
47,5 |
10 |
11 |
62 |
11 |
6 |
37,5 |
11 |
12 |
63,5 |
12 |
2 |
2,5 |
12 |
3 |
4,5 |
13 |
3 |
4,5 |
13 |
12 |
63,5 |
14 |
3 |
4,5 |
14 |
3 |
4,5 |
15 |
5 |
32,5 |
15 |
9 |
47,5 |
16 |
3 |
4,5 |
16 |
9 |
47,5 |
17 |
3 |
4,5 |
17 |
7 |
40,5 |
18 |
7 |
40,5 |
18 |
9 |
47,5 |
19 |
3 |
4,5 |
19 |
3 |
4,5 |
20 |
6 |
37,5 |
20 |
9 |
47,5 |
21 |
3 |
4,5 |
21 |
3 |
4,5 |
22 |
5 |
32,5 |
22 |
9 |
47,5 |
23 |
3 |
4,5 |
23 |
9 |
47,5 |
24 |
2 |
2,5 |
24 |
3 |
4,5 |
25 |
5 |
32,5 |
25 |
9 |
47,5 |
26 |
3 |
4,5 |
26 |
3 |
4,5 |
27 |
3 |
4,5 |
27 |
3 |
4,5 |
28 |
3 |
4,5 |
28 |
8 |
43,5 |
29 |
5 |
32,5 |
29 |
9 |
47,5 |
30 |
3 |
4,5 |
30 |
9 |
47,5 |
31 |
3 |
4,5 |
31 |
9 |
47,5 |
32 |
3 |
4,5 |
32 |
8 |
43,5 |
Суммы: |
512 |
1568 | |||
Средние: |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа