Взаимодействие со сверстниками как фактор развития полоролевой идентичности в дошкольном возрасте
Приложение №2
Таблица 2 - Функционально- ролевая согласованность
Роль |
КАК ДОЛ ЖНО БЫТЬ? (варианты – муж, жена) |
1. Ответственный за материальное обеспечение семьи. (Данная роль включает в себя комплекс обязанностей, связанных с обеспечением семьи необходимым уровнем благосостояния). | |
2. Хозяин / хозяйка (реализация этой роли предполагает приобретение продуктов, приготовление пищи, обеспечение уюта, чистоты и порядка, уход за одеждой и т.д.). | |
3. Ответственный за поддержание родственных связей (данная роль включает участие в семейных праздниках, организацию общения с родственниками и содействие социальному становлению членов семьи). | |
4. Организатор досуга (роль включает инициацию и организацию жизнедеятельности семьи в сфере досуга, исполнение этой роли направлено на формирование у членов семьи определённых культурных ценностей, разнообразных интересов и увлечений). | |
5. Воспитатель (данная роль включает в себя выполнение обязанностей, связанных с уходом за ребенком, воспитание ребенка). |
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Исследование творческого мышления студентов
- Конфликты, их влияние на деятельность трудового коллектива
- Классификация методов психодиагностики, их достоинства и недостатки
- Дефицит доверия к миру и к себе как причина криминального поведения подростков
- Роль телефона доверия в эффективном разрешении личностных проблем
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа