Исследование причин семейных конфликтов
Содержание
Введение
1. Исследование семейных конфликтов
1.1 Конфликты
Ø Понятие «конфликт»
Ø Виды конфликтов
Ø Функции конфликтов
1.2 Семья
Ø Понятие «семья»
Ø Виды семьи
Ø Функции
Ø Этапы супружества
Ø Кризисы семьи
2. Экспериментальная часть
2.1 Описание методик
2.2 Описание п
роцедуры исследования
2.3 Анализ и интерпретация полученных результатов
2.4 Выводы
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Проблема супружеских конфликтов была актуальна всегда, т.к. конфликты влияют не только на отношения между супругами, но и на воспитание детей и даже на общество в целом.
Мне эта проблема близка, так как между моими родителями часто случались конфликты, что негативно влияло на меня. Именно поэтому я захотела исследовать супружеские конфликты. Я надеюсь, что моя работа поможет в создании программ помощи супругам.
Цель работы: исследовать поведение супругов в семейных конфликтах.
В связи с этим перед нами встают следующие задачи:
ü Исследовать стили конфликтного поведения супругов;
ü Исследовать характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях;
ü Сравнить стиль поведения мужчин и женщин в конфликтных ситуациях;
ü Сравнить стиль поведения в конфликтных ситуациях на разных этапах супружества;
ü Провести корреляционный анализ между стилем поведения и характером взаимодействия в конфликтных ситуациях.
В связи с чем, мы ставим гипотезы:
1. Существуют различия в стиле поведения в семейных конфликтах между мужчинами и женщинами;
2. Существуют различия между стилем поведения супругов в конфликтных ситуациях на разных этапах супружества;
3. Существует зависимость между стилем поведения в конфликтных ситуациях и характером взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях.
1. Исследование семейных конфликтов
1.1 Конфликты
Ø Понятие «конфликт»
Конфликт – это осознанное столкновение, противоборство минимум двух людей или групп, взаимно противоположных, несовместимых исключающих друг друга потребностей, интересов, целей, типов поведения, отношений, установок, существенно значимых для личности и группы.
Конфликты социально обусловлены и опосредованы индивидуальными особенностями психики людей. Они связаны с острыми эмоциональными переживаниями – аффектами, с действием познавательных стереотипов – способов интерпретации конфликтной ситуации и одновременно с гибкой изобретательностью личности или группы в поисках и выборе путей конфликтного, то есть ведущего к усилению конфликта поведению.
Участники семейных конфликтов часто не являются противоборствующими сторонами, адекватно осознавшими свои цели, скорее они жертвы собственных неосознаваемых личностных особенностей и не правильного, не соответствующего реальности, видения ситуации и самих себя.
Для семейных конфликтов характерны крайне не однозначные и потому неадекватные ситуации, связанные с особенностью поведения людей в конфликтах. Демонстрируемое поведение часто маскирует истинные чувства и представления о конфликтной ситуации и друг о друге. Так, за грубыми и шумными столкновениями супругов могут скрываться привязанность и любовь, а за подчеркнутой вежливостью – эмоциональный разрыв, хронический конфликт, иногда и ненависть.
Ø Виды конфликтов
1. Конфликты ценностей: возникают в связи с разными установками, ценностями людей;
2. Ресурсные: конфликт из-за ресурса (деньги, любовь, работа, любовь ребенка);
3. Конфликты интересов;
4. Конфликты норм: в связи с разными нормами поведения людей;
5. Конфликт из-за сломавшегося динамического стереотипа;
6. Когнитивные: возникают вследствие критики и не аргументации;
7. Ролевые: в ходе выполнения какой-либо социальной роли, когда к ролевому исполнению предъявлены конкретные требования;
7.1. Межролевой: разные роли предъявляют к человеку разные требования;
7.2. Внутриролевой: человек предъявляет к себе определенные требования и окружающие;
7.3. Я - ролевой: представление о роли не соответствует тем качествам, носителем которых человек является;
8. Конфликт-вспышка: применение физической силы со стороны оппонента.
В зависимости от способа разрешения конфликты бывают:
· Продуктивные конфликты стимулируют развитие отдельной личности или группы.
· Деструктивные – усугубляют нарушение взаимодействия.
Ø Функции конфликтов
Конфликт выполняет как положительные, так и отрицательные функции:
Позитивные функции конфликта для его участников:
1. полностью или частично устраняет противоречия;
2. позволяет более глубоко оценить индивидуально психологические особенности, выявит ценности, мотивы, мировоззрения, ценностные ориентации;
3. позволяет выявить стрессоустойчивость и познать себя;
4. конфликт служит источником развития личности;
5. может улучшить качества индивидуальной деятельности;
6. при отстаивании цели участники конфликта могут повысить авторитет у окружающих;
7. способствует социализации;
Негативные функции конфликта по отношению к участникам:
1. отрицательное воздействие на психологическое состояние участников;
2. неблагополучно развивающиеся конфликты могут сопровождаться психическим и физическим насилием по отношению к оппоненту;
3. сопровождается стрессом;
4. формирует негативный образ другого, возникает неправильная установка;
5. могут негативно отражаться на эффективности индивидуальной деятельности;
6. закрепляет в социальном опыте личности насильственные способы ведения борьбы.
1.2 Семья
Ø Понятие «семья»
Семья – это сложное социальное образование, основанная на единой общесемейной деятельности общность людей, связанных узами супружества – родительства – родства, осуществляющее воспроизводство населения и преемственность семейных поколений.
Ø Виды семьи
Есть много классификаций семей, рассмотрим несколько из них:
I. Моногамная (брачная пара – муж и жена) и полигамная (брак одного с нескольким: полиандрия – брак одной женщины с несколькими мужчинами; полигиния – брак одного мужчины с несколькими женщинами) семьи
II. Простой (нуклеарный) или сложный (расширенный) типы семьи: нуклеарные семьи состоят из родителей и детей, т.е. из двух поколений; расширенная семья – две или более нуклеарные семьи с общим хозяйством, состоящая из трех и более поколений – прародителей, родителей и детей (внуков)
III. Благополучные семьи: их проблемы вызваны внутренними противоречиями и конфликтами, которые связаны с изменяющимися условиями жизнедеятельности в социуме;
неблагополучные (проблемные, конфликтные, кризисные):психологические проблемы возникают из-за неудовлетворения потребностей одного или нескольких членов семьи под воздействием сверхсильных или общесоциальных жизненных факторов
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Что такое игра
- Изучение психофизических состояний, возникающих у спортсменов - баскетболистов в тренировочном процессе
- Влияние рок-музыки на формирование самооценки подростков в музыкально-образовательном процессе
- Межличностные отношения дошкольников - диагностика, проблемы, коррекция
- Детская агрессивность
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа