Анализ ценностных ориентаций и жизненных смыслов личностной направленности менеджеров
t=92 src="images/referats/19905/image028.png"> | |||
0,55 0,79
0,47
0,72 0,31
0,31
Рисунок 2 - Корреляционный граф
3.3. Рекомендации по формированию у менеджеров творческих способностей
Творческая обстановка, поощряемая и направляемая должным образом, может стать наибольшим достижением руководителя коллектива.
Проведя исследования и изучив материал можно предложить рекомендации для менеджеров, в службу профессионального отбора.
1. Необходимо проработать «программу поддержки хорошего здоровья», так как основной ценностной ориентацией для двух групп выявлено здоровье.
2. Вести на фирме «Программу помощи работникам» -т.е. всесторонний подход для борьбы с многочисленными проблемными сферами: проблемами результативности работы, стрессом, вопросам психического здоровья, финансовыми проблемами, в том числе затруднениями в супружеской и семейной жизни.
3. Приглашать и организовывать на фирме LLADRÓ тренинги по развитию творческих способностей.
4. Поддерживать организационную культуру в фирме LLADRÓ, что благотворно влияет на производственную ситуацию.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В целом за последнее десятилетие в ценностном сознании произошли серьезные изменения: во-первых, состоялся переход от направленности на самореализацию и самоутверждение к направленности на деловую и академическую активность, а во-вторых, наблюдается смещение акцентов в ценностных ориентациях: от этических и альтруистических к прагматическим.
Результаты исследования подтверждают выдвинутую гипотезу и позволяют сформулировать следующие выводы:
1. Среди менеджеров вводящих инновации в свою деятельность (1 группа) терминальными ценностями наиболее значимыми являются: здоровье, интересная работа, творчество. Среди инструментальных ценностей: является смелость в отстаивании своего мнения, своих взглядов. Определили, что ценностная ориентация менеджеров вводящих инновации в свою деятельность направлена на профессиональную деятельность.
2. При рассмотрении направленности личности было выявлено, что менеджеры вводящие инновации в своей деятельности в большей степени ориентированы на деловую активность, чем обычные менеджеры, и как следствие процесс профессиональной деятельности и общение с коллегами воспринимается ими как позитивная часть жизни.
3. При попарном сравнении по средним значениям параметров, полученных в результате тестирования по методикам направленность личности и изменение в потребностях (использовался t – критерий Стьюдента, p<0,05) было выявлено, что для менеджеров вводящих инновации характерен не высокий показатель.
4. При рассмотрении ценностных ориентаций личности значимое различие выявилось между двумя группами в такой ценности личности, «как профессиональная самореализация». В группе менеджеров, вводящих инновации в свою деятельность, данная ценность имеет важное значение, в группе обычных менеджеров такая ценность является не значительно важной ценностью.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Агеев, B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. - М.: Знание, 2001.
2. Алексеев, П.В. Социальная философия: Учеб. пос. - М.: Проспект, 2003.
3. Асмолов, А.Г. О предмете психологии личности // Вопросы психологии. -1998. -№ 3. –С.12-15.
4. Божович, Л.И. Психологический анализ условий формирования и строения гармонически развитой личности// Методологические проблемы формирования и развития личности. - Москва, 2001.
5. Бурнышев, К.В. Управление инновациями на предприятии: новые контексты и старые проблемы//Социологические исследования. - 2007. - № 5.- С.31-37 .
6. Додонов, Б.И. Эмоции как ценность. - Москва, 1998.
7. Дусева, И.П. Ценностные ориентации: психологические аспекты изучения. - Ростов н/Д: Пегас, 1998.
8. Зигель, А. Модели группового поведения в системе «человек-машина» с учетом психосоциальных и производственных факторов. - Москва, 1998.
9. Иванов, В.Н. Центр социологии региональных и национальных отношений. – СПб.: 2000.
10. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2003.
11. Каган, М.С. Философская теория ценности. – СПб.: Петрополис, 1998.
12. Коломинский, Я.Л. Человек среди людей. - М.: Прогресс, 2003.
13. Ладанов, И. Д. Психология управления рыночными структурами. - М.:, 1998.
14. Леонтьев, А.Н. Деятельность, сознание, личность. - Москва,1998.
15. Макшанов, С. И. Психология тренинга. - СПб.: 2001.
16. Мальцев, В.А. Профессиональная система ценностей. - М.: 2001.
17. Менчинская, Н.А. Психологические закономерности формирования научного мировоззрения//Психология формирования и развития личности//Под ред. Л.И.Анциферовой. - Москва, 1998.
18. Мясищев, В.Н. О взаимосвязи общения, отношения и отражения, как проблеме общей и специальной психологии//Социально-психологические и лингвистические характеристики форм общения и развития контактов между людьми: Тез. Симп.-Л., 2000.
19. Никиреев, Е.М. Направленность личности и методы ее исследования. - Москва-Воронеж,2004.
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Деловое общение человека как личности
- Исследования способов разрешения конфликтных ситуаций на предприятии
- Деятельность педагога-психолога по профилактике алкоголизма, табакокурения и наркомании среди подростков
- Развитие психики в филогенезе
- Влияние социально-психологических факторов на выполнение функциональных обязанностей летчика
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа