Кризисные ситуации в семье и их роль в развитии личности ребенка
Таблица 2. Результаты изучения реактивной и личностной тревожности детей
Экспериментальная группа |
Контрольная группа | ||||
Испытуемые | >
Шкалы опросника |
Испытуемые |
Шкалы опросника | ||
реактивная тр. |
личностная тр. |
реактивная тр. |
личностная тр. | ||
И.Т. |
31 |
48 |
П.К. |
28 |
28 |
П.Д. |
42 |
51 |
В.У. |
32 |
32 |
В.А. |
41 |
52 |
О.Л. |
35 |
41 |
Н.В. |
38 |
46 |
Т.П. |
28 |
28 |
Л.К. |
53 |
44 |
И.Л. |
41 |
56 |
В.О. |
54 |
46 |
А.К. |
42 |
42 |
Т.А. |
38 |
40 |
Р.Ш. |
46 |
42 |
Л.У. |
46 |
42 |
Л.В. |
45 |
51 |
П.В. |
48 |
48 |
В.У. |
28 |
47 |
Р.А. |
49 |
52 |
Л.В. |
31 |
30 |
Л.А. |
52 |
54 |
К.Ч. |
41 |
51 |
Р.Ш. |
54 |
58 |
Л.А. |
52 |
52 |
Р.К. |
57 |
56 |
Л.Д. |
42 |
28 |
Л.В. |
52 |
48 |
Н.Г. |
37 |
26 |
А.Р. |
32 |
51 |
Ш.О. |
52 |
42 |
Р.Д. |
34 |
47 |
Р.П. |
28 |
31 |
Т.П. |
38 |
38 |
П.Д. |
29 |
54 |
Т.С. |
42 |
42 |
Р.Т. |
25 |
50 |
У.К. |
48 |
41 |
П.Р. |
26 |
28 |
В.К. |
42 |
51 |
В.П. |
35 |
31 |
Н.Д. |
52 |
59 |
Л.П. |
34 |
26 |
О.В. |
58 |
52 |
К.Р. |
38 |
26 |
А.Р. |
31 |
42 |
Н.Л. |
42 |
28 |
Таблица 3. Результаты изучения особенностей самоотношения детей из полных семей
Испытуемые |
Шкалы опросника | ||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 | |
П.К. |
7 |
3 |
4 |
6 |
6 |
4 |
6 |
5 |
6 |
В.У. |
5 |
6 |
6 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
5 |
О.Л. |
4 |
5 |
5 |
4 |
3 |
6 |
2 |
5 |
3 |
Т.П. |
6 |
4 |
2 |
5 |
5 |
5 |
3 |
8 |
2 |
И.Л. |
7 |
2 |
3 |
8 |
6 |
2 |
5 |
7 |
5 |
А.К. |
5 |
5 |
5 |
7 |
8 |
3 |
4 |
4 |
4 |
Р.Ш. |
8 |
6 |
5 |
5 |
7 |
5 |
7 |
5 |
5 |
Л.В. |
6 |
8 |
6 |
4 |
4 |
4 |
8 |
2 |
6 |
В.У. |
5 |
7 |
8 |
2 |
5 |
7 |
5 |
5 |
3 |
Л.В. |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
8 |
5 |
6 |
2 |
К.Ч. |
5 |
6 |
7 |
6 |
4 |
5 |
2 |
3 |
2 |
Л.А. |
6 |
8 |
4 |
6 |
7 |
2 |
3 |
2 |
5 |
Л.Д. |
8 |
8 |
5 |
3 |
4 |
5 |
5 |
4 |
4 |
Н.Г. |
4 |
5 |
6 |
5 |
5 |
6 |
2 |
5 |
5 |
Ш.О. |
5 |
5 |
6 |
4 |
2 |
3 |
4 |
2 |
2 |
Р.П. |
6 |
3 |
2 |
8 |
5 |
2 |
2 |
1 |
5 |
П.Д. |
5 |
4 |
3 |
8 |
6 |
5 |
2 |
2 |
5 |
Р.Т. |
3 |
6 |
2 |
7 |
5 |
4 |
5 |
3 |
3 |
П.Р. |
5 |
7 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
2 |
2 |
В.П. |
4 |
8 |
4 |
6 |
2 |
2 |
2 |
5 |
5 |
Л.П. |
7 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
6 |
3 |
К.Р. |
5 |
5 |
4 |
5 |
6 |
4 |
6 |
6 |
2 |
Н.Л. |
4 |
6 |
5 |
2 |
5 |
1 |
4 |
5 |
5 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа