Основные новообразования младенчества
Таким образом, младенчество – период, когда ребенок развивается в физическом, психическом и социальном плане чрезвычайно быстро, проходя за короткое время колоссальный путь от беспомощного новорожденного с малым набором врожденных реакций до активного младенца, способного смотреть, слушать, действовать, решать некоторые наглядно воспринимаемые ситуации, взывать о помощи, привлекать внимание, ра
доваться появлению близких.
Выявив и проанализировав основные новообразования младенчества можно смело приступить к практическому использованию данного материала для создания всевозможных методик, что в первую очередь доказывает практическую значимость данного исследования.
Глоссарий
№ п/п |
Новое понятие |
Содержание |
1 |
Детство |
термин, обозначающий начальные периоды онтогенеза (от рождения до подросткового возраста) |
2 |
Рефлекс |
опосредованная нервной системой закономерная ответная реакция организма на раздражитель |
3 |
Безусловные рефлексы |
относительно постоянные, наследственно закрепленные реакции организма на определенные воздействия внешнего мира, осуществляемые с помощью нервной системы |
4 |
Атавистические рефлексы |
безусловные рефлексы, полученные от животных предков, но бесполезные для ребенка и поэтому исчезающие в течение первых месяцев жизни |
5 |
Условные рефлексы новорожденного |
рефлексы, появляющиеся к концу первого месяца жизни и возникающие при сочетании первоначально незначимого условного раздражителя с раздражителем, вызывающим безусловный рефлекс |
6 |
Комплекс оживления |
бурная эмоциональная реакция младенца, возникающая на лицо матери ( или человека, выполняющего роль матери) и проявляющаяся фиксацией взгляда на ее лице, произнесением звуков, движением рук и ног, а также улыбкой |
7 |
Круговая реакция (по Ж.Пиаже) |
цепь одинаковых, повторяющихся действий младенца |
8 |
Наглядно-действенное мышление |
один из видов мышления, характеризующийся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, опробования свойств объектов |
9 |
Узнавание |
опознание воспринимаемого объекта как такого, который уже известен по прошлому опыту. Основой его является сличение наличного восприятия со следами, сохраняющимися в памяти |
10 |
Память |
способность к воспроизведению прошлого опыта, одно из основных свойств нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию и многократно вводить ее в сферу сознания и поведения |
11 |
Воспроизведение |
восстановление в памяти образа, когда перед ребенком нет сходного объекта |
12 |
Предметное значение речи |
характеристика речи ребенка, заключающаяся в его способности обозначать одним словом предметы, различные по своим внешним свойствам, но сходные по какому-то существенному признаку или способу действия с ними |
Список использованной литературы
1 Выготский, Л.С Избранные психологические исследования. -М.:-Л., Издательство ЭКМОС., 1998 – 416 с. – ISBN: 5-88124-024-3
2 Бауэр, Т Психическое развитие младенца.–М., 1985.
3 Бертин, А Возможности развития.-М, 1992. - ISBN 5–7256–0234–6
4 Брунер, Дж Психология познания.-М, 1977. – ISBN 978-5-94280-165-5
5 Валлон, А Психическое развитие ребенка.-М, 1968.
7 Лисина, М.И Детская психология: теории, факты, проблемы.-М.,1996.-65с. – ISBN 5-98118-037-4
8 Леонтьев, А. Н. Проблемы развития психики. – М., 1959. С. 412 – ISBN 5-98118-037-4
9 Петровский, А. В Психология развивающейся личности. / Под ред. Петровского, А. В. – М., 1987.
10 Пиаже, Ж Избранные психологические труды. М., 1969.-74с. – ISBN 5–7310–1598–8
[1] Выготский, Л.С Избранные психологические исследования. -М.-Л., 1932г.-120с.
[2] Лисина, М.И Детская психология: теории, факты, проблемы.-М.,1996.-65с.
[3] Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики. – М., 1959. С. 412.
[4] Петровский, А.В. Психология развивающейся личности. / Под ред. Петровского, А. В. – М., 1987.
[5] Пиаже, Ж. Избранные психологические труды. М., 1969.-74с.
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа