Креативность и мотив достижения в структуре личности
Обработка результатов этого параметра креативности показало, что 93 % испытуемых набрали максимальное количество баллов (5 баллов – подавляющее большинство респондентов написали по одному рассказу для каждого из пяти изображенных на бланке животных или один рассказ, включив в сюжет всех животных), что весьма существенно превышает методическую норму (на 66 %). И лишь 7 % респондентов заняли ср
едний уровень развития беглости (меньше нормы на 39 %); низкий же уровень не обнаружился. Можно сделать вывод о высоком показателе составляющей креативности – беглости в данной группе в сравнении с методической нормой.
Данные методики «Рисунки животных» по показателю: Динамичность представлены в Таблице 2 (см. в Приложении).
Распределение составляющей креативности – динамичности по уровням выраженности и рангам.
Таблица 3
Уровень динамичности | Ранг |
Процент выборки |
Высокий | 1 – 3 | 13 % |
Средний | 4 – 6 | 23 % |
Низкий | 7 – 9 | 64 % |
Обработка результатов показала, что высокие баллы по динамичности имеют 13 % испытуемых, что существенно ниже методической нормы (на 14 %) средние – 23 %, что тоже ниже методической нормы (на 23 %) низкие баллы – 64 % испытуемых существенно превышают методические нормы (на 37 %). Можно сказать, что, в целом, уровень развития составляющей креативности – динамичность в данной группе недостаточно высок по сравнению с методическими нормами.
Данные методики «Рисунки животных» по показателю: Гибкость представлены в Таблице 3 (см. в Приложении).
Распределение составляющей креативности – гибкости по уровням выраженности и рангам.
Таблица 4
Уровень гибкости | Ранг |
Процент выборки |
Высокий | 1 – 7 | 30 % |
Средний | 8 – 17 | 47 % |
Низкий | 18 – 24 | 23 % |
Обработка результатов третьего параметра креативности показала, что высокие показатели по гибкости имеют 30 % испытуемых, что выше нормы на 3 %, средние показатели – 47 %, что превышает норму на 1 %, низкие показатели – 23 % испытуемых, что ниже нормы на 4 %. Можно сделать вывод о том, что составляющая креативности – гибкость в данной группе в целом соответствует методическим нормам.
Данные методики «Рисунки животных» по показателю: Оригинальность представлены в Таблице 4 (см. в Приложении).
Распределение составляющей креативности – оригинальности по уровням выраженности и рангам.
Таблица 5
Уровень оригинальности | Ранг |
Процент выборки |
Высокий | 1 – 5 | 20 % |
Средний | 6 – 13 | 53 % |
Низкий | 14 – 18 | 27 % |
Обработка результатов первого параметра креативности показала, что высокие показатели по оригинальности имеют 20 % испытуемых, что ниже нормы на 7 %, средние показатели – 53 %, что выше нормы на 7 %, низкие показатели – 27 % испытуемых, что полностью соответствует методической норме. Можно сказать, что уровень составляющей креативности – оригинальности немного занижен.
Сводная таблица расчета уровня креативности представлены в Таблице 5 (см. в Приложении).
Уровень креативности рассчитывался как среднее по всем четырем показателям креативности: беглость, динамичность, гибкость и оригинальность.
Кр = (A + B + C + D) / 4
Распределение уровня креативности по уровням выраженности и рангам.
Таблица 6
Уровень креативности | Ранг |
Процент выборки |
Высокий | 1 – 5 | 37 % |
Средний | 6 – 13 | 37 % |
Низкий | 14 – 19 | 26 % |
Высокий показатель уровня креативности имеют 37 % испытуемых, средний показатель – 37 %, низкий – 26 % испытуемых.
Степень проявления составляющих креативности в данной группе.
Таблица 7
Составляющие креативности | Ранг |
Беглость | 1 |
Гибкость | 2 |
Оригинальность | 3 |
Динамичность | 4 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Индивидуально-психологическиеособенности адаптивности женщин к состоянию беременности
- Позитивистский автоматизм в XXI веке
- Психология карьеры для женщин
- Взаимосвязь эффективной адаптации с уровнем конфликтности в студенческой группе
- Особенности взаимодействия агрессивности и типа акцентуации с ценностными ориентациями
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа