Психологический портрет личности
3) Шкала Ин: +: +2+2-1+3+1=7. -: -1+1+2+3-3-2=0. Шкала Ин =7 (5 стенов);
4) Шкала Ис: +: +2+2-1+3+1=7. -: -1-3-1+1-2=-6. Шкала Ис =1 (5 стенов);
5) Шкала Ип: +: +3-1+2+1+1=6. -: -1-2+2+1+2=2. Шкала Ип =8 (5 стенов);
6) Шкала Им: +: +2+2=4. -: +2+3=5. Шкала Им = 9 (9 стенов);
7) Шкала Из: +: +3+2=5. -: +3+2=5. Шкала Из =10 (9 стенов).
Индивидуально-типологический опросник
Л.Н. Собчик
1+, 2-, 3+, 4+, 5+, 6+, 7-, 8+, 9-, 10+, 11+, 12+, 13+, 14+, 15+, 16+, 17+, 18-, 19+, 20-, 21-, 22+, 23+, 24+, 25+, 26+, 27-, 28+, 29-, 30-, 31+, 32-, 33-, 34+, 35+, 36-, 37-, 38-, 39+, 40-, 41-, 42-, 43+, 44+, 45-, 46-, 47-, 48+, 49-, 50-, 51+, 52+, 53-, 54+, 55-, 56-, 57-, 58+, 59+, 60+, 61+, 62-, 63-, 64-, 65-, 66-, 67+, 68+, 69-, 70-, 71-, 72+, 73-, 74-, 75-, 76-, 77-, 78+, 79-, 80+, 81+, 82-, 83+, 84+, 85-, 86-, 87-, 88-, 89+, 90-, 91+.
Результаты: Ложь: +: 1+1+1+1=4; Ложь=4;
Аггравация: +: 1; Аггравация=1;
Экстраверсия: +: 1+1+1=3. -: 1+1=2. Экстраверсия =5;
понтанность: +: 1+1+1=3. -: 1. Спонтанность =4;
Агрессивность: +: 1+1+1=3. -: 1. Агрессивность =4;
Ригидность: +: 1+1+1=3. -: 1+1=2. Ригидность =5;
Интроверсия: +: 1+1+1+1+1=5. -: 1+1+1=3. Интроверсия =8;
Сензитивность: +: 1+1+1+1+1=5. -: 1+1=2. Сензитивность =7;
Тревожность: +: 1+1+1+1+1=5. -: 1. Тревожность =6;
Лабильность: +: 1+1+1=3. -: 1+1+1+1=4. Лабильность =7.
Опросник Р. Кеттела
1 а, 20 в, 39 а, 58 а, 77 в, 96 а, 114 а, 133 б, 152 в, 171 а,
2 а, 21 в, 40 а, 59 а, 78 б, 97 б, 115 б, 134 в, 153 в, 172 а,
3 а, 22 в, 41 а, 60 в, 79 б, 98 в, 116 б, 135 в, 154 в, 173 а,
4 а, 23 а, 42 в, 61 в, 80 а, 99 в, 117 а, 136 а, 155 б, 174 а,
5 а, 24 а, 43 б, 62 б, 81 в, 100 а, 118 б, 137 в, 156 а, 175 а,
6 а, 25 а, 44 а, 63 а, 82 б, 101 б, 119 в, 138 в, 157 а, 176 а,
7 б, 26 б, 45 в, 64 а, 83 а, 102 в, 120 б, 139 а, 158 а, 177 в,
8 в, 27 а, 46 а, 65 в, 84 б, 103 в, 121 а, 140 а, 159 б, 178 в,
9 а, 28 а, 47 в, 66 б, 85 в, 104 а, 122 а, 141 б, 160 а, 179 а,
10 а, 29 а, 48 б, 67 а, 86 б, 105 б, 123 б, 142 в, 161 а, 180 б,
11 а, 30 а, 49 в, 68 а, 87 а, 106 б, 124 а, 143 а, 162 а, 181 в,
12 а, 31 а, 50 а, 69 в, 88 а, 107 в, 125 в, 144 а, 163 б, 182 а,
13 а, 32 б, 51 б, 70 б, 89 в, 108 а, 126 б, 145 в, 164 а, 183 а,
14 в, 33 а, 52 б, 71 а, 90 а, 109 в, 127 в, 146 а, 165 в, 184 в
15 в, 34 в, 53 б, 72 б, 91 а, 110 в, 128 б, 147 б, 166 а, 185 а,
16 а, 35 а, 54 в, 73 а, 92 а, 111 б, 129 в, 148 в, 167 в, 186 а
17 а, 36 в, 55 а, 74 в, 93 в, 112 в, 130 в, 149 в, 168 б, 187 в
18 а, 37 а, 56 а, 75 б, 94 а, 113 б, 131 в, 150 в, 169 в,
19 б, 38 в, 57 в, 76 в, 95 б, 114 а, 132 а, 151 в, 170 б,
Результаты: Фактор А=13 (7 стенов); Фактор L=11 (6 стенов);
Фактор В=10 (7 стенов); Фактор М=9 (3 стена);
Фактор С=12 (5 стенов); Фактор N=8 (5 стенов);
Фактор Е=9 (3 стена); Фактор О=21 (9 стенов);
Фактор F=6 (3 стена); Фактор Q1=18 (9 стенов);
Фактор G=14 (6 стенов); Фактор Q2=9 (5 стенов);
Фактор Н=5 (3 стена); Фактор Q3=18 (10 стенов);
Фактор I=10 (5 стенов); Фактор Q4=16 (6 стенов).
Список литературы
1) Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий: их статика, динамика, систематика. – М.: Медицинская книга, 2007.
2) Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов. - М.: Эксмо, 2007.
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Представление себя другим как способ самопознания
- Зависимость свойств адаптации от уровня развития социального интеллекта
- Возможности использования подвижных игр как средства реализации творческой активности детей младшего школьного возраста
- Взаимосвязь эффективной адаптации с уровнем конфликтности в студенческой группе
- Девиантное поведение у подростков как проблема социальной работы в Республике Беларусь
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа