Личностные детерминанты нервно-психической устойчивости у представителей стрессогенной профессии
[1] Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4-х т. М., 1978-1980.
[2] Левитов Н.Д. Проблема психических состояний // Вопросы психологии. 1955. - № 2; Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. М., 1964.
[3] Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека // Психологическая наука в СССР. т.2. М., 1960.
[4] Мясищев В.Н. Личност
ь и неврозы. Л., 1960.
[5] Левитов Н.Д. О психических состояниях человека.-М., 1964.
[6] Каширина Л.В. Основные проблемы в исследовании и оценке функционального состояния напряженности //Проблемы инженерной психологии: Тезисы У1 Всесоюз. Конф. По инженерной психологии «Психологические и психофизиологические характеристики операторской деятельности» Вып.2.-Л., 1984.
[7] Ганзен В.А., Юрченко В.Н. Системный подход к анализу, описанию и экспериментальному исследованию психических состояний человека //Психические состояния /Под ред. А.А.Крылова.-Л., 1981 (Экспериментальная и прикладная психология. Вып.10).
[8] Левитов Н.Д. Психические состояния персеверации и ригидности. //Вопросы психологии.-1971.-№ 5.
[9] Марищук В.Л. Функциональные состояния и работоспособность //Методология исследований по инженерной психологии и психологии труда. Ч.1. /Под ред. А.А.Крылова.-Л., 1974, с.87-95.
[10] Сосновикова Ю.Е. Психические состояния человека, их классификация и диагностика.-Горький, 1975.
[11] Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания: деятельность и состояния.-М., 1980.
[12] Чирков В.И. Изучение факторной структуры субъективного компонента функциональных состояний // Проблемы инженерной психологии: Тезисы VI всесоюзной конференции по инженерной психологии. Вып.2. / Под ред. Б.Ф. Ломова. Л., 1984 С. 237-238.
[13] Медведев В.И., Парачев А.М. Терминология инженерной психологии.-Л., 1971.
[14] Немчинов Т.А. Состояния нервно-психического напряжения.-Л., 1983.
[15] Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. М., 1989, с.293.
[16] Ильин Е.П. Теория функциональной системы и психофизиологические состояния // Теория функциональных систем в физиологии и психологии / Под ред. Б.Ф. Ломова. М., 1978. С. 329.
[17] Родина О.Н. Формирование некоторых личностных особенностей под влиянием хронического утомления // Проблемы инженерной психологии: Тезисы VI всесоюзной конференции по инженерной психологии. Вып.2. / Под. ред. Б.Ф. Ломова. Л., 1984. С. 214-215.
[18] Махнач А.В. Личностные детерминанты динамики психических состояний в экстремальных условиях деятельности. Автореф. канд. дис. М., 1993.
[19] Ильин Е.П. Общность механизмов развития состояний монотонии и психического пресыщения при разных видах деятельности // Психические состояния. Л., 1980. С. 43-50.
[20] Хомская Е.Д., Батова Н.Я. Мозг и эмоции. Нейропсихологическое исследование. М., 1992, с.41.
[21] Ганзен В.А. Системные описания в психологии. Л., 1984.
[22] Юрьев А.И. Введение в политическую психологию. СПб., 1992.
[23] Юрьев А.И. Системное описание политической психологии. Диссерт. в виде научн. докл. на соиск. уч. степ. докт. пс. н. СПб., 1996.
[24] Махнач А.В. К проблеме соотнесения динамических психических состояний и стабильных свойств личности //Психологический журнал.-1995.Т.16.-№ 3.- с.35-43.
[25] Бодров В.А. Информационный стресс: Учеб.пос -М.:ПЭРСЭ,2000,- 352 с., с.9.
[26] Аболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека. Казань : Изд-во КазГУ, 1987, с.47.
[27] Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования. // Эмоциональный стресс. Л.,1970. С. 178-208.
[28] Мильман В.Э. Стресс и личностные факторы регуляции деятельности // Стресс и тревога в спорте. М.: ФиС, 1983.
[29] Леонова А.Б., Чернышева О.Н. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития.-М.:Радикс, 1995,-445 с., с.424.
[30] Психические состояния./Сост. И общ.ред. Л.В.Ку-ликова.-СПб.:Питер,2000, с.105.
[31] Лазарус Р.С. Треория стресса и психофизиологические исследования //Эмоциональный стресс /Под ред. Л.Леви.-Л.: Медицина, 1970, с.178-208.
[32] Кассиль Г.Н. Внутренняя среда организма.-М.: Наука, 1983,- 227 с.
[33] Русалова М.Н. Экспериментальные исследования эмоциональных реакций человека.-М.:Наука,1979,-170 с.
[34] Китаев-Смык Л.А. Психология стресса.- М.:Наука, 1983,- 368 с.
[35] Селье Г. На уровне целого организма.-М: Наука, 1972.
[36] Косицкий Г.И., Смирнов В.М. Нервная система и стресс.-М.:Наука, 1970,- 200 с.
[37] Ганзен В.А. Системные описания в психологии. Л.: Изд-во ЛГУ,1984. 175с.
[38] Ильин Е.П. Оптимальные состояния человека как психо-физиологическая проблема //Психол. журнал.1981.Т.2 N 5.С.35-42.
[39] Медведев В.И., Парачев А.М. Терминология инженерной психологии.- Л., 1971.
[40] Бодров В.А. Информационный стресс: Учеб.пос - М.: ПЭРСЭ, 2000, с.37.
[41] Бодров В.А. Информационный стресс, с.147.
[42] Наенко Н.И. Психическая напряженность. -М.:Изд-во МГУ,1976,-112 с.
[43] Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М.,1983.
[44] Бодров В.А. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы.- М.: Институт психологии РАН, 1995, с. 451.
[45] Варданян Б.Х. Механизмы регуляции эмоциональной устойчивости // Категории, принципы и методы психологии. Психические процессы. М.,1983. С. 542-543.
[46] Зильберман П.Б. Эмоциональная устойчивость оператора // Очерки психологии труда оператора.- М.: Наука,1974. С.152.
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Формирование этнокультурной идентичности детей в процессе знакомства с произведениями художественной культуры
- Девиантное поведение и наследственность
- Особенности отношения к сверстникам у лиц юношеского возраста
- Мышление и его экспериментальное исследование
- Диагностика и развитие творческих способностей подростков
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа