Психология управления поведением личности подчиненного
Ваш пол –
Ваш возраст –
Ваше профессиональное образование (высшее/среднее) –
Стаж управленческой деятельности –
Приложение 6
ЛИСТ САМООЦЕНКИ СПОСОБНОСТЕЙ К УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. не важно
2. желательно
3. важно
4. очень важно
5. необходимо
№ |
Способности к управленческой деятельности |
Баллы | ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | ||
Гностический | ||||||
1 |
Понять цели управленческой деятельности. | |||||
2 |
Выделять и классифицировать проблемы, трудности деятельности. | |||||
3 |
Научно обосновывать выбор способов взаимодействия с коллегами по государственной службе. | |||||
4 |
Оценивать степень противоречия, несоответствия уровня социализации государственных служащих их возрастным, индивидуальным возможностям, целям концептуальной модели системы государственного управления. | |||||
Социально-коммуникативный | ||||||
5 |
Возбуждать интерес к содержанию проблем управления на основе контакта. | |||||
6 |
Своевременно признавать ошибки в организации взаимодействия. | |||||
7 |
Управлять своим настроением. | |||||
8 |
Предотвращать и разрешать конфликты. | |||||
Эмоционально-волевой | ||||||
9 |
Способность принимать решения. | |||||
10 |
Способность эффективно решать задачи в условиях дефицита времени. | |||||
11 |
Способность вырабатывать и принимать решения в условиях дефицита информации. | |||||
12 |
Удерживать себя в рамках статуса. | |||||
Рефлексивный | ||||||
13 |
Анализировать свои действия в различных управленческих ситуациях. | |||||
14 |
Сопоставлять свой реальный уровень развития управленческих способностей с требуемым. | |||||
15 |
Анализировать свои успехи и неудачи в деятельности. | |||||
16 |
Осознавать недостатки своего поведения при взаимодействии с коллективом. |
ЛИСТ САМООЦЕНКИ СПОСОБНОСТЕЙ К УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Уважаемый эксперт!
Просим Вас принять участие в психологическом исследовании, посвященном изучению профессиональных управленческих способностей. Оцените по пятибалльной шкале степень значимости способности в управленческой деятельности.