Влияние стиля руководства на уровень социально-психологического климата коллектива организации
3.3 ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА КОЛЛЕКТИВА
Инструкция: Оцените, пожалуйста, как проявляются перечисленные ниже свойства психологического климата в вашей группе, выставив ту оценку, которая по вашему мнению, соответствует истине.
Бланк методики – см. приложение Б
Обработка результатов. Сложить оценки левой стороны - сумма А; сложить ответы правой стороны – сумма В
; найти разницу С = А – В.
Расчитывается среднегрупповая оценка социально-психологического климата по формуле:
где М – число членов группы.
Если С = равно нулю или имеет отрицательную величину, то имеем ярко выраженный неблагоприятный климат. С – более 25, то психологический климат благоприятен. Если С менее 25 – климат неустойчиво благоприятен.
3.4 АНАЛИЗ И ОБОБЩЕНИЕ ДАННЫХ
Результаты исследования представлены в таблице 3.1
Таблица 3.1
№ отдела |
Показатель оценки уровня демократизации управления (УДУ) |
Показатель уровня социально-психологического климата коллектива (УСПК) |
1 |
9,1 |
30,2 |
2 |
8,2 |
26,8 |
3 |
6,7 |
18,6 |
4 |
4,9 |
-5,3 |
5 |
8,3 |
24,1 |
6 |
3,2 |
-8,2 |
Прежде, чем изучать наличие корреляции между полученными показателями, необходимо выяснить соблюдается ли закон нормального распределения для наших выборок. Общепринятое в статистике мнение, что для выборок меньше 20 человек необходимо применять непараметрические методы анализа, нами было перепроверено.
Для этого были рассчитаны числовые характеристики распределения случайной величины (таблица 3.2).
Таблица 3.2
Показатели | Средняя | Медиана | Дисперсия | Ст. откл. | Ассимет. | Эксцесс |
УДУ | 6,733333 | 7,45 | 5,2106667 | 2,28268847 | -0,75711 | -0,85692 |
УСПК | 14,36667 | 21,35 | 282,79467 | 16,8164998 | -0,77021 | -1,82994 |
Особое значение имеют показатели Асимметрии (As) и Эксцесса (Ex), так как по ним можно судить о наличии закона нормального распределения. Строго говоря, если характеристики As и Ex не равны 0, то мы не в праве применить для вычисления корреляции параметрический критерий Пирсона. На практике исследователь очень редко сталкивается с выполнением подобных условий, поэтому пользуются таблицами критических значений для асимметрии и эксцесса в зависимости от количества выборки (N). Если они превышают критические показатели с уровнем значимости р £ 0,01, то можно говорить о не соблюдении закона нормального распределения. Критические значения для асимметрии и эксцесса показаны в таблице 3.3.
Таблица 3.3.
Кол-во элементов выборки N | Уровни значимости | Асимметрия | Эксцесс |
6 | р £ 0,05 | 0,0107 | 0,27 |
р £ 0,01 | 0,3183 | 0,261 |
Проанализировав подобным образом, результаты расчётов, оформленных в таблицах 3.2-3.3, приходим к вводу, то асимметрия и эксцесс, превышает критические значения. Следовательно, для изучения корреляции будет, применятся непараметрический критерий корреляции рангов Спирмена.
Строим расчетную таблицу 3.4.
Таблица 3.4.
Отделы |
Показатель УДУ |
Показатель УСПК |
Ранги УДУ |
Ранги УСПК |
d |
d2 |
1 | 9,1 | 30,2 | 1 | 1 | 0 | 0 |
2 | 8,2 | 26,8 | 3 | 2 | 1 | 1 |
3 | 6,7 | 18,6 | 4 | 4 | 0 | 0 |
4 | 4,9 | -5,3 | 5 | 5 | 0 | 0 |
5 | 8,3 | 24,1 | 2 | 3 | -1 | 1 |
6 | 3,2 | -8,2 | 6 | 6 | 0 | 0 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа