Международный детский туризм в Санкт-Петербурге

Активность школ Ленинградской области в международных обменах.

Таблица 2. Сотрудничество школ Санкт-Петербурга с зарубежными странами.

Для этого вида школьных обменов собирались группы детей от 20 до 35 человек, как от отдельных школ, так и сборные группы одного возраста от нескольких школ города. Следует отметить, что к международным проектам привлекались чаще специализированные «языковые» школы или школы с углубленным изучением математики, информатики, музыки, гуманитарных дисциплин.

Однако основную часть безвалютных обменов составляют образовательные программы. Преимущественное положение занимают языковые практикумы. Подобные ученические обмены, как правило, проводятся специализированными «языковыми» школами, которые заинтересованы в навыках общения с живыми носителями языка, как для школьников, так и для педагогов. Такие поездки организуются школами самостоятельно или при поддержке ЮНЕСКО, ассоциации «АСПРЯЛ», других международных организаций. Языковая практика за границей дает возможность детям узнать другую языковую культуру, быт, почувствовать изучаемый язык в его естественном окружении.

Поездки для изучения языка проводятся на безвалютной основе. Особенностью их является принцип равенства предоставляемых сторонами услуг. Пребывание и развлечение гостей берет на себя принимающая сторона, а дорога оплачивается каждым индивидуально. С целью снижения расходов дети размещаются за границей чаще всего в семьях сверстников или в помещениях учебного заведения. Питание, соответственно, предоставляется дома или в столовой школы или колледжа.

Школы формируют группы по 10-18 человек одного возраста, в среднем, от 12 до 16 лет. Сроки обменов составляют обычно от 3-5 недель до 4-6 месяцев, реже до 10-12 месяцев.

И, соответственно, до или после поездки русских детей наши школы принимают на таких же условиях такое же количество иностранных учащихся, которые проживают в семьях и находятся на их содержании. Отдельного внимания заслуживает работа гимназии при Русском музее. Специфика гимназии диктует формы работы.

С точки зрения организации безвалютных школьных обменов в настоящее время сложностей не возникает. Представительсво МИД в Санкт-Петербурге сообщило, что дети до 18 лет попадают под общий «Закон о порядке выезда из РФ и въезда в РФ» при наличии необходимых документов. Ребенку нужно иметь заграничный паспорт и доверенность родителей на имя сопровождающего учителя, заверенную у нотариуса. С этими документами представительство другого государства оформляет чаще всего групповую визу на основе гарантийного письма от принимающей зарубежной стороны и договора между учебными заведениями.

Оформление выездных документов занимает от 10 до25 дней. И, на сегодняшний день, дети как полноправные граждане России имеют право вывозить без специального разрешения денежную сумму в эквиваленте 500 долларов США на день пересечения границы.

Безусловно, международные ученические обмены являются наиболее доступным и дешевым способом путешествий детей с познавательными и образовательными целями. Но, к сожалению, такой вид взаимных визитов приносит минимальные валютные поступления в город. Однако незначительно, но увеличиваются доходы в рублях музеев и предприятий торговли (сувениры, продовольственные товары).

Экскурсионно-познавательный туризм

На туристском рынке Санкт-Петербурга предложения по детскому экскурсионно-познавательному туризму представлены достаточно скромно.

Преимущественное положение занимают поездки в Финляндию ии совмещенный тур Финляндия-Швеция. Это объясняется прежде всего географической близостью этих стран и доступностью таких поездок по цене.

В рекламных предложениях туристских фирм Санкт-Петербурга часто встречается словосочетание «финские каникулы». Путешествия в Финляндию фирмы организуют как отдльный вид поездки для школьнков Санкт-Петербурга и Ленинградской области, икак основную часть комбинированного маршрута для групп иногородних детей.

Интересно сопоставить программы, набор услуг и цены на детские путешествия в Финляндию и Швецию, предлагаемые фирмами Санкт-Петербурга «Интел-Т», «Содружество», «Морской конек» (смотрите таблицы 3 и 4).

На основе сравнительного анализа выявлены общие черты в технологии организации туров:

Проезд осуществляется автобусом из Санкт-Петербурга, сопровождающим группу во время всего путешествия

Для переезда в Швецию исползуется паром, отправляющийся по расписанию

Школьники размещаются в «еврохостел» (общежитиях студенческого типа), в доступных по цене 3-х и 2-х звездочных отелях, в 4-хместных каютах парома

Во всех турах присутствует завтрак, включенный в стоимость номеров отелей

В культурные программы входят от одной обзорной экскурсии по городу при поездке в Финляндию и от двух экскурсий на маршруте Финляндия-Швеция

 Скачать реферат