Учет типов темперамента учащихся в учебной деятельности

Ты часто спохватываешься, когда уже поздно что-либо исправить?

Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, ты тоже кричишь в ответ?

Бывает ли, что ты иногда чувствуешь себя веселым или печальным без всякой причины?

Считаешь ли ты, что трудно получить настоящее удовольствие от ожив ленной компании?

Тебе часто приходится волноваться из-за того, что ты сделал что- либо, не подумав?

Ключ. За каждое совпадение с ключом присваивается 1, балл.

Шкала лжи рассматривается как индикатор неискренности и демонстративное При превышении нормы (3—4 балла) результаты всей .методики считаются недостоверными.

Формула темперамента

(В лабиринтах психологии личности / Авт.-сост. А. В. Тимченко, В. Б. Шапарь)

Инструкция. Отметьте, пожалуйста, в каждом из четырех блоков знаком «+» только те качества в паспорте темперамента, которые характерны для вас. Затем по каждому из блоков подсчитайте сумму плюсов и выведите формулу вашего темперамента.

Итак, если вы:

Обработка результатов. Положительные ответы на вопросы первой группы соответствуют 1-му типу — холерик (X), второй — сангвиник (С), третьей — флегматик (Ф), четвертой — меланхолик (М). Тип темперамента можно считать выраженным, если количество «+» по какой либо из четырех групп превышает 11—15 баллов.

Однако часто у человека может быть выражен не один тип темперамента, а несколько. Для того чтобы определить формулу темперамента, подсчитанное отдельно по каждому разделу количество «+» пересчитывается в проценты:

Заключение

По ходу своей работы я узнала очень многое. Я узнала, что такое темперамент, его виды, узнала, что он не один, выявила плюсы и минусы каждого типа темперамента. Теперь я знаю, как сформировалось учение о типах темперамента, как ученые по-разному его изучают и воспринимают. Я узнала, как надо работать с детьми разных типов темперамента, учитывать эти типы в учебной деятельности. Мне пригодятся эти знания в моей будущей профессии, чтобы правильно построить деятельность детей на уроке. А для этого надо работать плюсами темпераментов и искоренять их минусы.

Использованная литература

1. Белоус В.В. Темперамент и деятельность. Учебное пособие, - Пятигорск, 1990

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М. 1986г.

3. Мерлин В.С. Очерк иппагрального исследования индивидуальности, - М., 1986

4. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента, - М ., 1964

5. Общая психология. – М., 1986

6. Психология индивидуальных различий. Тексты. – МГУ, 1988

7. Русялов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека// Вопросы психологии. – 1985

8. Стрепяц Я. Роль темперамента в психическом развитии. – М., 1982

 Скачать реферат