Особенность временной перспективы беременных женщин
Таблица 4
Статистически значимые различия по Н-критерию Крускала-Уоллиса
Показатели |
Критерий Н |
Гипотеза | |
р≤0,05 | align=top >
р≤0,01 | ||
1 Оценка инверсии событий в прошлом |
Нэмп=0,029 |
Есть различия | |
2 Оценка инверсии событий в настоящем |
Нэмп=0,024 |
Есть различия | |
3 Оценка инверсии событий в будущем |
Нэмп=0,021 |
Есть различия |
Результаты, представленные в таблице демонстрируют, что достоверные различия между испытуемыми – беременными женщинами на разных этапах беременности обнаружены достоверные различия по показателям: оценка инверсии событий в прошлом (Нэмп=0,029, р≤0,05); оценка инверсии событий в настоящем (Нэмп=0,024, р≤0,05); оценка инверсии событий в будущем (Нэмп=0,021, р≤0,05).
Итак, нами было выявлено, что при оценке инверсии событий в прошлом существенные различия наблюдаются у женщин на первом триместре беременности при H=0,029, входящем в зону значимости. При оценке инверсии событий в настоящем существенные различия были обнаружены у женщин второго триместра беременности, при H=0,024, входящем в зону значимости. При оценке инверсии событий в будущем различия были определены у женщин первого триместра беременности, при H=0,021, входящим в зону значимости.
Вывод по главе: с помощью проективного рисунка «Я в прошлом, настоящем, будущем» мы выявили внутреннее благополучие беременных женщин на разных триместрах беременности, представлений о себе во временной перспективе. А также с помощью методики мотивационной индукции Ж. Нюттена нам удалось посмотреть удаленность во времени событий будущего и сравнить по этому параметру женщин на разных триместрах беременности с помощью временного кода. При исследовании характеристики содержания будущего и временной перспективы сознания с помощью методики «Инверсия удаленности. Формирование списка событий» у беременных женщин на разных триместрах беременности были выявлены различия помощью H - критерия Крускала – Уолиса, предназначенного для оценки различий. Таким образом, проведенное исследование, направленное на изучение особенности временной перспективы беременных женщин подтвердило первоначально поставленную гипотезу о том, что на разных этапах беременности у женщин существуют особенности переживания временной перспективы. На разных этапах беременности временной аспект жизни беременных женщин, образ их будущего, оцениваемый через их настоящее и прошлое имеет разный уровень сформированности, также имеются различия по содержанию параметров временной перспективы: протяженности, направленности, согласованности, эмоционального фона.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Временная перспектива – это важный личностный конструкт, отражающий временной аспект жизни человека и имеющий многомерную структуру, включающую определенное содержание и ряд динамических параметров: протяженность, направленность, согласованность, эмоциональный фон и другие.
Временная перспектива представляет собой в разной мере осознанные надежды, планы, проекты, стремления, опасения, притязаний, связанные с более или менее отдаленным будущим. Создавая образ будущего, личность оценивают свое настоящее и прошлое, в соответствии с тем, что планировалось. Если это сопоставление вызывает недовольство или разочарование, происходит переоценка прежних ценностей и выработка новых.
Беременность – это качественно новое состояние организма и психики женщины, которое является переходом к одному из самых важных периодов в жизни женщины — материнству. Период беременности является важным этапом психологической адаптации женщины к материнской роли, содержание, которого определяется изменениями самосознания женщины, направленными на принятие новой социальной роли и формирование чувства привязанности к ребенку. Особенности состояния беременности – это время больших психологических изменений, смены одного представления о себе на другое, и почти все во время беременности испытывают чувство тревоги. Для большинства женщин это плодотворные чувства. Они готовят женщину к материнству. Психологическая специфика периода беременности рассматривается в психоэмоциональных переменах и изменениях в отношении женщины к себе и окружающим, которые связаны с трансформациями тела женщины и необходимостью установления новых для нее отношений «мать-дитя». Теоретическая постановка проблемы временной перспективы беременной женщины в психологическом аспекте свидетельствует о том, что вся совокупность отношений личности находит специфическое выражение во временной организации и качественных временных изменениях. Во время беременности у женщин складывается внутренняя картина беременности – комплекс ощущений, переживаний и представлений женщины, связанных с её беременностью, на основе которого она формирует образ беременности. Женщина строит свое поведение, направленное на приспособление к беременности. Беременность – это время больших психологических изменений, смены одного представления о себе на другое, и почти все во время беременности испытывают чувство тревоги.
Проведенное исследование, направленное на изучение особенности временной перспективы беременных женщин подтвердило первоначально поставленную гипотезу о том, что на разных этапах беременности у женщин существуют особенности переживания временной перспективы. На разных этапах беременности временной аспект жизни беременных женщин, образ их будущего, оцениваемый через их настоящее и прошлое имеет разный уровень сформированности, также имеются различия по содержанию параметров временной перспективы: протяженности, направленности, согласованности, эмоционального фона.
беременность временный перспектива
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1 Абульханова К.А., Березина Т.Н. Время личности и время жизни. – СПб.: Алетейя, 2001. – 304 с.
2 Абульханова-Славская К.А. Личностная регуляция времени // Сост. Куликов Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов. – СПб.: Питер, 2000. – 480 с.
3 Абульханова-Славская К.А. Стратегии жизни. – М.: Мысль, 2001. – 299 с.
4 Адлер А. Смысл жизни // Философские науки. – 2000. – № 1. – 15– 26.
5 Алексеева Е.М. Проблема личностного смысла в психологии и перспективы ее исследования // Вестник научных трудов Нижнекамского филиала Московского гуманитарно-зкономического института. Выпуск 3. Часть 5. Вопросы психологии / Отв. ред. П.А. Кабанов. – Нижнекамск, 2001. С. 95–104.
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Взаимосвязь самооценки старших школьников и уровня адаптации в системе межличностных отношений
- Нормативное поведение в группе
- Личность в системе современного научного знания
- Взаимосвязь социального капитала с экономико-психологическими характеристиками молодежи
- Характеристика качеств личности руководителя
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа