Путешествие по дороге времени

(Приложение А, слайд 13)

Прочитайте отрывок древней рукописи. Определите, кто может быть её автором:

« В дому своём не ленитесь, но за всем смотрите, не полагайтесь на тиуна или на отрока, чтобы не посмеялись гости ваши над домом вашим. Н а войну выйдя, не ленитесь, не полагайтесь на воевод: ни питью, ни еде не потворствуйте ни сну, сторожевую охрану сами наряжайте.

Лжи остерегайтес

ь, и пьянства, и блуда, от того душа погибает и тело. Куда бы вы ни шли походом по своим землям, не давайте отрокам ни своим, ни чужим причинять вреда, ни жилищам, ни посевам. Куда пойдёте и где остановитесь, напоите и накормите нищего и странника. И более же всего чтите гостя, откуда бы он к вам ни пришёл, простолюдин ли, знатный, или посол, если не можете почтить его дарами, - пищей и питьём: или добром, или злом. Больного проведайте, покойника проводите.

Жену свою любите, но не давайте ей над собой власти. А вот вам и конец всему: страх божий имейте превыше всего» (после ответа команды – (Приложение А, слайд 14); правильный ответ – Владимир Мономах).

(Приложение А, слайд 15)

По признакам, приведённым ниже, определите исторического деятеля, о котором идёт речь.

1 Именно этот человек провёл первую в истории России налоговую реформу, установив размеры дани и места её сбора;

­ управлял государством не от своего имени, а от имени сына, который был малолетним;

­ соблюдая традиции своего времени, изощрённо отомстил за гибель близкого человека;

­ этот правитель первым принял личное крещение, которое произошло в Византии;

­ это первый факт в истории России, когда на престоле сидела женщина. (После ответа команды - (Приложение А, слайд 16); правильный ответ

­ - Княгиня Ольга)

(Приложение А, слайд 17)

2 Этому князю летописец уделял очень много внимания на страницах «Повести временных лет»;

­ от своего отца он получил в управление Новгород, где ему помогал княжить его дядя Добрыня;

­ киевский престол он отвоевал у своего старшего брата, что считают первой межкняжеской усобицей на Руси;

­ это князь создал первую оборонительную линию на южных рубежах государства, куда отправил служить воинов из северных земель;

­ с именем этого князя связаны первые религиозные реформы в стране. (После ответа команды – (Приложение А, слайд 18); правильный ответ - Владимир Красное Солнышко)

(Приложение А, слайд 19)

3 Имя этого правителя известно меньше, чем его титул;

­ в раннем детстве он остался без отца, которого убили политические противники. Вместе с матерью и малолетними братьями он долго скитался и бедствовал;

­ он провёл много реформ, самая известная из которых – военная. Он ввёл десятичную систему деления войска, причём самое маленькое подразделение десяток;

­ в конце 12 века ему удалось объяснить многие племена и стать сильным правителем;

­ именно этот правитель начал завоевание Северного Китая, которое открыло период разгрома многих процветающих государств Азии, а затем, при его потомках, и Европы. (После ответа команды -(Приложение А, слайд 20); правильный ответ - Чингисхан)

(Приложение А, слайд 21)

4 Точная дата рождения этого человека неизвестна, источников о его жизни сохранилось мало, однако легенды о нём стали создаваться сразу после смерти;

­ Куликовская битва пришлась на отроческие годы этого человека;

­ Куликовская битва пришлась на отроческие годы этого человека;

­ по мнению исследователей, наиболее сильное впечатление на этого человека оказал греческий мастер;

­ в настоящий момент его самое известное произведение ставят в один ряд с произведениями Рафаэля, Тициана, Рембранда. (После ответа команды - (Приложение А, слайд 22); правильный ответ - Андрей Рублёв)

(Приложение А, слайд 23)

5 Он был внуком Всеволода Большое гнездо, правил первоначально в Переславле Залесском;

­ этот князь после смерти своего отца получил ханский ярлык и способствовал проведению первой переписи русского населения монголами, которая осуществлялась для сбора налогов;

­ перед одной из важнейших битв он получил такой вызов: «Если можешь противиться мне, королю, то вот я уже здесь и пленю землю твою». Князь выступил с «малой дружиной», не дожидаясь полного сбора войска;

­ он одержал две очень крупные победы, одна из которых навсегда закрепила за ним почётное прозвище;

­ новгородцы пригласили его на престол, когда князю всего было 20 лет. (После ответа команды - (Приложение А, слайд 24); правильный ответ - Александр Невский)

(Приложение А, слайд 25)

6 В начале своего правления князь имел не очень большие владения, но к концу жизни оказался правителем одного из крупнейших княжеств;

­ он не только захватывал соседние владения, но много земель купил;

­ сумел добиться ярлыка на великое владимирское княжение, хотя на него претендовали более могущественные князья;

­ именно этот князь перевёл митрополита в столицу своего княжества, сделав её, таким образом, и главным религиозным центром;

­ этот князь использовал монголо-татарские войска, чтобы окончательно разгромить своего политического соперника - Тверь. (После ответа команды - (Приложение А, слайд 26); правильный ответ - Иван Данилович Калита).

2.4 «Как говорили на Руси?»

(Приложение А, слайд 27)

Участникам необходимо прочитать тексты на древнерусском языке и дать перевод на современный язык. (Максимальное количество баллов – 6)

Текст для первой команды.

«Слово о полку Игореве».

«Тогда Игорь възре на светлое солнце и виде отъ него тьмою вся своя воя прикрыты. Рече Игорь къ дружине своеи: «Братие и дружино! Луце жъ бы потяту быти, неже полонену бытии, а всядем, братие, на свои бръзыя комони да позрим синего Дону». Спала князю умъ, похоти, и жалость ему знамение заступи искусити Дону великого. «Хощу бо, рече,копие преломите конец поля Половецкаго, съ вами, Русици, хощу главу свою приложити, а любо испити шеломъ Дону».

Перевод.

«Тогда Игорь взглянул на светлое солнце и увидел: от него (Игоря) тьмою все воины покрыты. И сказал Игорь дружине своей: «Братья и дружина! Лучше зарубленным быть, чем пленным, так сядем же, братья, на своих борзых коней да поглядим на синий Дон». Ум князя уступил страстному желанию, и охота отведать великого Дона заслонила ему (недоброе) предзнаменование. «Хочу ведь, - сказал он, - сам копьё преломить на границе поля Половецкого, с вами, сыны русские, хочу сложить свою голову, или испить шлемом Дону».

Текст для второй команды.

«Домострой».

«Казни сына своего от юности его, и покоит тя на старость твою, и даст красоту деше твоей. И не ослабляй, бия младенца: аще бо жезлом биеши его, не умрёт, но здравие будет, ты бо бия его по телу, а душу его избавляеши от смерти. Дщерь ли имаша: положи на них грозу свою, соблюдеши я от телесных: да не посрамиши лица своего, да в послушании ходит, да не свою волю приимши, и в неразумии сотворится знаем твоим в посмех, и посрамят тя пред множеством народа, аще бо отдаси дщерь свою без порока, то яко велико дело совершиши и посреди собора похвалиши, при концы не постонеши на ню».

 Скачать реферат