Исследование личности современных руководителей
Личность современного руководителя определяет влияние человека на коллектив, которое он приобретает своим трудом, профессиональными знаниями, организаторскими способностями, нововведениями, умением работать с людьми. Для того чтобы авторитет должности руководителя сочетался с авторитетом его личности, он должен объединить в себе лидерские и руководящие функции.
Завоевание авторитета в колле
ктиве, как и управление, является до некоторой степени искусством. Возможно, это и есть причина того, почему исследователям не удалось разработать и обосновать единую теорию «завоевания авторитета». Ситуационный подход подошёл, на мой взгляд, ближе всего к решению данной проблемы – главное для руководителя – выбрать наиболее приемлемый стиль руководства, наиболее сочетающийся с его личными качествами. Стиль поведения руководителя напрямую зависит от ситуации. В некоторых из них менеджер добивается эффективности, структурируя задачи, проявляя заботу и оказывая поддержку, в других руководитель допускает подчиненных к участию в решениях производственных проблем, в третьих - безболезненно меняет стиль под нажимом начальства или обстоятельств. В любом случае стиль авторитетного руководителя должен быть гибким орудием эффективного управления производством.
Успех деятельности любой компании в основном зависит от эффективности работы топ-менеджеров – директоров и его заместителей. Руководитель высшего звена должен уметь организовать работу ключевых специалистов, выстраивать стратегию развития компании, строго следовать установкам владельцев бизнеса.
Российский менеджмент постепенно начинает приобретать цивилизованные черты, осваивает достижения мировой науки управления. Знаковым событием для российского менеджмента можно считать начало выхода на русском языке лучшего мирового журнала по менеджменту - Harvard Business Review.
Передовые директора российских компаний понимают, что прошло время руководства «по интуиции», что пора осваивать науку управления. Что более важным для топ-менеджера является управленческое умение, а не знание технологических процессов.
Стиль работы каждого руководителя определяется во многом его складом характера. Один руководитель, например, в программистской компании, придерживается демократического стиля работы – и такой стиль приносит успех. А другой руководитель, например, в сугубо производственной компании, предпочитает диктаторский стиль. Обе эти фирмы могут быть вполне успешными.
Ëèòåðàòóðà
1. Андреев В.И. Саморазвитие менеджера. - М., 1995.
2. Веснин В.Р. Основы менеджмента.- М., 1996.
3. Герчикова И.Н. Менеджмент. - М., 1995.
4. Гончаров В.В. В поисках совершентсва управления. Руководство для высшего управленческого персонала. - М., 1993.
5. Друкер П. Эффективный управляющий. - М., 1994.
6. Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. - М., 1990.
7. Иосифович Н. Ты – босс. - М., 1995.
8. Кричевский Р.Л. Руководитель. - М., 1993.
9. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М., 1995.
10. Паркинсон С. Искусство управления. - М., 1990.
11. Питерс Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления. - М., 1986.
12. Радугин А.А. Основы менеджмента. - М., 1997.
13. Радченко Л. Классификация видов управления. //Вопросы теории и практики управления. –1994.-№4.
14. Сейнер Р. Стили поведения менеджеров в конфликтных ситуациях.//Вопросы теории и практики управления. –1994.-№3.
15. Скрипник К.Д. Кутасова Т.Л. Еще раз о качествах руководителя. //Управление персоналом. –1997.-№8.
16. Шипунов В.Г., Кишкель Е.Н. Основы управленческой деятельности. - М.: "Высшая школа", 1999.
[1] Ãîí÷àðîâ Â. Â.  ïîèñêàõ ñîâåðøåíòñâà óïðàâëåíèÿ. Ðóêîâîäñòâî äëÿ âûñøåãî óïðàâëåí÷åñêîãî ïåðñîíàëà. - Ì., 1993.
[2] Ïèòåðñ Ò., Óîòåðìåí Ð. Â ïîèñêàõ ýôôåêòèâíîãî óïðàâëåíèÿ. - Ì., 1986.
[3] Êðè÷åâñêèé Ð. Ë. Ðóêîâîäèòåëü. - Ì., 1993.
[4] Èîñèôîâè÷ Í. Òû – áîññ. - Ì., 1995., ñ. 41.
[5] Ïàðêèíñîí Ñ. Èñêóññòâî óïðàâëåíèÿ. - Ì., 1990.
[6] Ðàä÷åíêî Ë. Êëàññèôèêàöèÿ âèäîâ óïðàâëåíèÿ. //Âîïðîñû òåîðèè è ïðàêòèêè óïðàâëåíèÿ. –1994.-¹4.
[7] Ñåéíåð Ð. Ñòèëè ïîâåäåíèÿ ìåíåäæåðîâ â êîíôëèêòíûõ ñèòóàöèÿõ.//Âîïðîñû òåîðèè è ïðàêòèêè óïðàâëåíèÿ. –1994.-¹3.
[8] Ñêðèïíèê Ê.Ä. Êóòàñîâà Ò.Ë. Åùå ðàç î êà÷åñòâàõ ðóêîâîäèòåëÿ. //Óïðàâëåíèå ïåðñîíàëîì. –1997.-¹8.
Скачать реферат