Анализ конкурентоспособности ВУЗа

Рис. 6. Численность профессорско-преподавательского состава МИЭМП, имеющего ученое звание, за 2003-2006 гг.

Из анализа численности профессорско-преподавательского состава МИЭМП можно сделать вывод, что в 2004 году по сравнению с 2003г. численность основного профессорско-преподавательского пе

рсонала увеличилась на 3,8%. В 2005 году произошло значительное увеличение численности основного профессорско-преподавательского персонала (36,5%) В 2006 году численность основного профессорско-преподавательского персонала сократилась незначительно, на 2,7%. .

Численность профессорско-преподавательского персонала, работающего на условиях штатного совместительства в 2004 году по сравнению с 2003 резко сократилась на 47,3%. В период с 2004 по 2006 год, численность профессорско-преподавательского персонала, работающего на условиях штатного совместительства изменялась незначительно, имея тенденцию к увеличению.

Общая численность профессорско-преподавательского персонала, МИЭМП имеющего ученую степень после резкого спада из-за сокращения общего количества персонала в 2004 году неуклонно растет с каждым годом, что является положительным фактором.

Общая численность профессорско-преподавательского персонала, МИЭМП имеющего ученое звание с 2003 по 2005 гг. постоянно сокращалась. В 2005-2006 году численность профессорско-преподавательского персонала, МИЭМП имеющего ученое звание оставалась практически без изменений.

Сокращение профессорско-преподавательского персонала, МИЭМП имеющего ученое звание является негативным фактором, поэтому, необходимо принять меры для повышения уровня профессорско-преподавательского состава МИЭМП.

Согласно уставу МИЭМП - Институт имеет своей основной целью реализацию программ среднего профессионального, высшего профессионального, послевузовского профессионального образования, а также дополнительного образования.[12]

Направления (специальности) подготовки и переподготовки специалистов определяются лицензиями, получаемыми Институтом в установленном порядке. Содержание образовательного процесса по направлениям (специальностям) определяется Институтом на основе соответствующих государственных образовательных стандартов.

Для достижений намеченных целей и решения указанных задач, Институт вправе осуществлять следующие виды деятельности:

- проводить обучение в соответствии с утвержденными в соответствии с Уставом образовательными программами;

- осуществлять программы и отдельные акты благотворительности и милосердия за счет привлеченных средств или средств, полученных от хозяйственной деятельности Института;

- финансировать полностью или частично созданные и создаваемые Институтом некоммерческие организации и учреждения, в т.ч. образовательные;

- оказывать дополнительные платные образовательные услуги в порядке, установленном законодательством;

- осуществлять издательско-полиграфическую деятельность и типографские услуги; финансировать, организацию производства и распространение книжно-журнальной, фото — и другой продукции, в том числе периодических изданий, в соответствии с целями и задачами Института;

- оказывать консультационные и информационные услуги по проблемам педагогики и иным, связанным с воспитанием и обучением проблемам;

- оказывать юридические услуги;

- осуществлять туристическую деятельность, в том числе и международную;

- осуществлять обмен опытом в области образования с Российскими и зарубежными организациями, научными и общественными деятелями;

- организовывать и проводить выставки, конференции, семинары, лекции, встречи и иные мероприятия, в соответствии с уставными целями Института, как в Российской Федерации, так и за рубежом;

- организовывать и финансировать работу постоянных и временных научных и образовательных центров и творческих коллективов, курсов педагогической и иной направленности;

- участвовать в международном сотрудничестве и обмене опытом в сфере образовательной и благотворительной работы;

- проводить благотворительные мероприятия в пользу Института (лотереи, аукционы, концерты, спортивные, досуговые мероприятия), опираясь на содействие государственных и общественных организаций, творческих союзов, предпринимателей, инициативных групп граждан;

- осуществлять за счет собственных средств строительство, капитальный или текущий ремонт зданий и сооружений производственного, социального, образовательного, жилого и культурно-бытового назначения, в том числе с правом выполнять функции заказчика, подрядчика и иные имеющиеся в строительстве функции;

- организовывать все виды рекламы;

- проводить маркетинговые исследования;

- осуществлять методическую помощь образовательным центрам, учреждениям и организациям;

- обеспечивать дополнительное медицинское обслуживание обучающихся, преподавателей и сотрудников Института и созданных им учреждений и организаций;

- предоставлять за счет собственных и (или) привлеченных средств юридическим и физическим лицам ссуды, а также выступать гарантом обязательств третьих лиц;

- осуществлять производство и (или) реализацию товаров народного потребления и оборудования;

- осуществлять посредническую деятельность;

- осуществлять инвестиционную деятельность;

- организовывать пункты общественного питания;

- создавать информационные банки данных и обслуживать их;

- приобретать акции, облигации, иные ценные бумаги и получать проценты (дивиденды) по ним;

- реализовывать и (или) сдавать в аренду основные фонды и имущество Института.[13]

Институт вправе в соответствии с Уставом и в порядке, предусмотренном действующим законодательством Российской Федерации, совершать разного рода сделки, в том числе приобретать, принимать и передавать (в том числе безвозмездно) любое имущество, кроме имущества, права распоряжения которым ограничены собственниками (Учредителями), открывать филиалы и представительства Института на территории Российской Федерации и за рубежом.

Филиалы и отделения Института проходят лицензирование, аттестацию и аккредитацию в порядке, установленном законодательством Российской Федерации для образовательных учреждений.

Институт, в соответствии с действующим в Российской Федерации законодательством, осуществляет фундаментальные и прикладные научные исследования.

Факультеты и кафедры являются основными подразделениями Института, осуществляющими образовательный процесс, проведение научных исследований и научно-методической работы.

Руководство деятельностью факультета осуществляет декан, который несет персональную ответственность за результаты работы факультета. Полномочия декана определяются положением о факультете.

Главными задачами кафедры являются организация и осуществление учебной и учебно-методической работы по одной или нескольким родственным дисциплинам, воспитательной работы со студентами и слушателями, научной работы по профилю кафедры, подготовки научно-педагогических кадров и повышения их квалификации. Кафедру возглавляет заведующий, который руководит ее работой в пределах полномочий, предоставляемых ему положением о кафедре.

 Скачать реферат