Сопоставление понимания смысла и счастья жизни героями рассказов Б. П. Екимова и современными подростками
Вопрос «Мелочи жизни – это…»
Таблица важности ценностей, построенная по убыванию значимости
№ |
Ценности |
Кол-во ответов |
1 |
Деньг и. |
6 |
2 |
Небольшие неприятности. |
5 |
3 |
Материальные ценности. |
3 |
4 |
Маленькие радости. |
2 |
5 |
Ссоры. |
2 |
6 |
Чувства. |
2 |
7 |
Все, кроме самой жизни. |
1 |
8 |
Время. |
1 |
9 |
Когда рядом нет близких людей. |
1 |
В понимании главного и мелочей жизни ребята и екимовские герои в основном единодушны. Особенно радует понимание школьниками того, что деньги, материальные ценности, небольшие неприятности, ссоры – это мелочи жизни. А главное – жизнь, семья, любовь, счастье. Правда, для кого-то главное – добиться своей цели, получить образование – мотив, который повторяется довольно настойчиво.
Вопрос «Радости жизни – это…»
Таблица важности ценностей, построенная по убыванию значимости
№ |
Ценности |
Кол-во ответов |
1 |
Семья. |
5 |
2 |
Любовь. |
4 |
3 |
Радостные события. |
4 |
4 |
Друзья. |
4 |
5 |
Праздники. |
3 |
6 |
Хорошая новость. |
2 |
7 |
Жизнь. |
2 |
8 |
Добиться чего-то. |
1 |
9 |
Здоровье. |
1 |
Ответы на вопрос о радостях жизни вообще слишком общие и повторяют предыдущие. Здесь впервые появляется новая ценность – здоровье.
Вопрос «Быть человеком значит …»
Таблица важности ценностей, построенная по убыванию значимости
№ |
Ценности |
Кол-во ответов |
1 |
Чувствовать. |
9 |
2 |
Уважать людей. |
5 |
3 |
Жить. |
4 |
4 |
Быть понимающим. |
3 |
5 |
Творить добро. |
3 |
6 |
Быть умным. |
2 |
7 |
Радоваться жизни. |
2 |
8 |
Быть счастливым. |
2 |
9 |
Не быть эгоистом. |
2 |
10 |
Верить в себя |
1 |
11 |
Иметь друзей. |
1 |
12 |
Иметь нравственные принципы. |
1 |
13 |
Быть честным. |
1 |
14 |
Относиться к людям по-человечески. |
1 |
При ответе на вопрос «Что значит быть человеком?» нас очень интересовало, будет ли в определениях екимовская деятельная доброта? Да, такие ответы были: «Творить добро», «Не быть эгоистом», «Уважать людей», «Относиться к людям по-человечески», «Быть понимающим». Ответ «Быть умным» удивил нас своей инфантильностью.
Вопрос «За что я люблю жизнь?»
Таблица важности ценностей, построенная по убыванию значимости
№ |
Ценности |
Кол-во ответов |
1 |
За то, что она есть. |
10 |
2 |
Загадочность, непредсказуемость. |
4 |
3 |
За радости. |
4 |
4 |
Красота. |
3 |
5 |
Есть близкие люди. |
3 |
6 |
Я живу в России. |
1 |
Другие рефераты на тему «Литература»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Коран и арабская литература
- Нос как признак героя-трикстера в произведениях Н.В. Гоголя
- Патриотизм в русской литературе 19 века
- Роль художественной детали в произведениях русской литературы 19 века
- Кумулятивная сказка в рамках культуры
- Основные течения русской литературы XIX века
- Отечественная война 1812 г. в жизненной судьбе и творчестве И.А. Крылова, В.А. Жуковского, Ф.Н. Глинки, А.С. Пушкина