Эмоциональные особенности личности социономов
Коммуникативные свойства и особенности межличностного взаимодействия объединяют наибольшее количество факторов.
Результаты по фактору А достаточно высоки и это указывает на достаточно высокий уровень внимания к окружающим, высокую социальную адаптацию (неконфликтность, открытость). Результаты по фактору Н имеют достаточно усредненные значения, с большим разбросом по дисперсии, что не позвол
яет точно интерпретировать результат, не представляется вывести по данному фактору какое–то конкретное свойство, то есть в данной группе люди будут вести себя по разному, кто-то будет чрезвычайно робок, а кто-то наоборот очень смел. Результаты по фактору F низкие, что указывает на склонностью к рассудительности и осторожности, пессимизм в отношениях с окружающими. Результаты по фактору Е среднее значение 6,45 и большой разброс по дисперсии, указывает на то, что склонность к подчиненности и доминантности не ярко выражены в данной группе. Результаты по фактору Q2 низкие с большим разбросом, выявить однозначно групповое свойство не удается. Результаты по фактору N в среднем достаточно средние, с большим разбросом по дисперсии, то есть здесь также не может быть однозначно определено, характерна ли для врачей прямолинейность, либо наоборот демократичность, очевидно, что это по обстоятельствам. Результаты по фактору L говорят о сложном эмоциональном отношении к людям, однозначно трактовать этот фактор не представляется возможным.
Результаты по фактору МD указывают на большое различие во взглядах на собственную самооценку (низкая и высокая).
Таблица 2.4. Характеристика обработки результатов по группам свойств личности (медсестры).
Фак-тор |
Среднее значение |
Дисперсия |
Стандартное отклонение |
Максимальное значение фактора |
Минимальное значение фактора | |
Интеллектуальные особенности |
В |
3,5 |
1,421 |
1, 192 |
5 |
1 |
М |
7,05 |
3, 207 |
1,791 |
11 |
4 | |
Q1 |
6,8 |
4,69 |
2,166 |
12 |
3 | |
Эмоционально-волевые особенности: |
С |
6,85 |
3,607 |
1,899 |
10 |
3 |
G |
3,54 |
7,042 |
2,65 |
12 |
3 | |
I |
6,9 |
6,2 |
2,489 |
12 |
2 | |
Q3 |
7,35 |
2,765 |
1,663 |
9 |
4 | |
Q4 |
5,65 |
2,555 |
1,598 |
9 |
3 | |
Коммуникативные свойства |
А |
8,45 |
5,731 |
2,394 |
12 |
4 |
Н |
6,34 |
6,134 |
2,476 |
11 |
2 | |
F |
5,5 |
3,315 |
1,826 |
9 |
2 | |
Е |
6 |
4,105 |
2,026 |
10 |
3 | |
Q2 |
6,4 |
3,936 |
1,984 |
9 |
3 | |
N |
5,9 |
3,884 |
1,970 |
9 |
2 | |
L |
5,45 |
3,133 |
1,820 |
10 |
2 | |
МD |
7,45 |
5,523 |
2,350 |
12 |
2 |
Обратимся к анализу результатов по второй группе испытуемых. Вторая группа – это медсестры.
Проведем анализ результатов в соответствии с данными таблицы 2.4. Вначале проведем оценку интеллектуальных свойств личности в данной группе профессиональной принадлежности. Обратим внимание на строки В, М, Q1.
По фактору В медсестры показали средний результат 3,5, (максимальное значение фактора 8), что свидетельствует о достаточно низкой оценке данного фактора, уровень дисперсии подтверждает сравнительно небольшой разброс значений по данному фактору в группе, то есть уровень среднего значения достаточно правдив. Данное обстоятельство может указывать на достаточно выраженный уровень конкретности и ригидности мышления, что почти полностью совпадает с результатом по данному фактору у врачей.
По фактору М групповой показатель среднего значения 7,1, (максимальное значение фактора 12), уровень дисперсии указывает на достаточно небольшой разброс значений по данному фактору в группе, стандартное отклонение 1,8, с учетом последнего можно трактовать что в данной группе профессионалов люди с достаточно развитым практическим опытом. Данный фактор также имеет большую схожесть по результатам для врачебной группы.
По фактору Q1 имеет место среднее значение 6,8, дисперсия 4,69, стандартное отклонение 2,166. Данный фактор характеризуется достаточно средним результатом и указывает на то, что испытуемые характеризуются высокой долей консерватизма в мышлении, характеризуются устойчивостью к традиционным приемам и методам осуществления своих обязанностей. Данный фактор практически сильно отличается от общего вывода по данному фактору для врачей.
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа